行為六:爬高
解析:不要制止,但一定要做好安全措施!
寶寶到了能夠跑跑跳跳的年紀,他便開始更大膽地去探索身邊的世界。很多時候寶寶都會做一些危險的動作,比如爬高,他總是能讓家長心驚肉跳。爬高能夠增強腿部的肌肉發展,這種體能上的鍛煉,有利于寶寶額葉和小腦的發育,還有助于增強寶寶對空間感的認知。
寶寶到了3歲左右有自我中心的傾向
家長可以主動為寶寶創設安全的環境,比如寶寶在玩爬高游戲時,媽媽與寶寶的距離保持在一臂之內。把家里尖銳或易碎的物品收起來,或者在寶寶房間的地面鋪上厚厚的游戲墊,告誡寶寶不要爬窗戶或陽臺,桌角用軟墊包好,在保證安全的前提下,充分滿足寶寶攀爬探索的欲望!
行為七:小氣
解析:需及時干預,引導寶寶學會分享。
寶寶到了3歲左右有自我中心的傾向,他們常常只顧著自己的需求和感覺,還沒有學會體諒、分享、主動關心別人。因此你會發現寶寶對于自己手上的物品,他們會宣示“主權”,不讓別人碰。爸媽對于寶寶的這種小氣行為不必嚴厲制止,因為隨著寶寶“社會化”心理的發展,再加上父母對于寶寶分享行為的引導,寶寶會漸漸學會“大方”起來。
在這個引導的過程中,父母可以有意識地鼓勵寶寶多結交朋友,多和同伴玩耍,當寶寶融入“群體”之后,獨占的“小氣”現象就會得到大大改善。如果別的小朋友想要玩寶寶的玩具,但寶寶不讓媽媽可以給予指導暗示:“寶寶如果想玩那個玩具,別人不讓你玩,你會怎么樣?”嘗試讓孩子去體會別人的感受,讓他知道他拒絕別人,他們也會不開心,這樣孩子就能夠更好地體諒理解他人。