(2)兒童:對拒絕的恐懼
另一種母親是持續(xù)的情感冷漠的媽媽。出于種種原因不喜歡孩子,這種母親對孩子在情感上是冷酷的,甚至很少愿意去抱一抱孩子,打罵孩子也是家常便飯。這種母親的孩子我們稱之孤獨(dú)兒童,他們往往懼怕親密的接觸,雖然事實(shí)上他們也曾象其他兒童一樣需要他人的愛護(hù),但是每次對母親依戀的渴望和要求都會導(dǎo)致心理上的痛苦,因此他構(gòu)造了一個(gè)不真實(shí)的自我,他們看起來很獨(dú)立,實(shí)際上是否定自我的需要,恐懼與他人接觸,其目的只是為了回避由此可能帶來的痛苦。這樣的孩子常常被認(rèn)為是“好孩子”、“乖孩子”,在后來的生活中,孩子的這種所謂“獨(dú)立性”也許會受到社會的贊許,甚至他自己也會為自己的“獨(dú)立性”驕傲,但是婚姻生活里有痛苦在等著他。
童年經(jīng)歷--造就日后的性格和戀愛方式
成年:孤獨(dú)型人格
如果孤獨(dú)兒童的生長環(huán)境不變,他在幼年時(shí)期的心理特點(diǎn)將隨著他的成長而成為他的人格中的基本特點(diǎn),成為一種在人際關(guān)系中,特別是親密關(guān)系中的回避型人格。如同在幼年一樣,他否認(rèn)自己的情感甚至物質(zhì)需要。事實(shí)上他不是沒有親密的需要,而是在幼年時(shí)期把這種需要放棄了。他們的性格通常是冷漠甚至冷酷的,缺乏對生活興趣和追求。他們在配偶的選擇上往往與依戀型的人有緣份,其中的原因很簡單:依戀型的人往往較為主動,從而縮短了由于他的冷漠和退縮造成的距離空間,使他們之間的親密關(guān)系得以建立。當(dāng)然,回避型的人在戀愛初期也會表現(xiàn)出一定的熱情,但是一但親密關(guān)系確立之后,因?yàn)檫^多的親近仍然是痛苦和恐懼的。
二、探索期(分離期)(18個(gè)月-3歲)
當(dāng)孩子的生存環(huán)境穩(wěn)定后,他們的興趣從如何吸引母親的注意力逐漸地轉(zhuǎn)向了周圍的世界,開始要離開母親的呵護(hù)去探索他的周圍空間了,這就是孩子的人生的探索階段。
這時(shí)候的孩子一方面需要嘗試著越來越多的離開母親身邊,從而證實(shí)自己日益增長的獨(dú)立性,另一方面,他們心中充滿了對于未知的恐懼和失去母親呵護(hù)的不安全,因此他們同時(shí)又要求不斷地得到安全感。這是個(gè)矛盾的心理要求。