父母可以怎么做?

　　父母會感到困惑：原先那個快樂、可人的孩子，怎么變得如此難纏、固執、為所欲為?面對公然挑戰父母權力的學步兒，你可以這樣做：

　　1、欣賞他的勇敢：你的孩子又“長大”了，而且很勇敢!如果你發現自己真的很難「“欣賞”，不妨采用《幼教老師的教養魔法》書中的建議：每天結束前，寫下十件今天孩子做得很棒的事。這有助于你更正面看待孩子的作為。

　　2、故意投降：《聽，寶寶在說話》一書建議，處理學步兒煩人的不適當要求，最好的方式是故意投降，讓他發現要求并不適當。例如他堅持夏天穿最喜歡的毛背心，就讓他穿，讓他體驗不舒服的感覺，自動把背心脫掉。

　　3、轉移注意力：有立即危險的情境，就不適合讓孩子做決定，應該將他抱起并限制其行動。最好的方式是轉移他對眼前事物的注意力，到新的、有趣的事情上。

　　4、堅持他該有的常規：不論你覺得他是如何霸道、難纏，都必須維持他應該遵守的常規。任何讓步都會使他覺得越界是件容易的事。如果已經講清楚規定，孩子還不為所動，不妨使用安妮特?卡斯特尚在《每個孩子都能學好規矩》書中的建議，使用“壞掉的唱片”這一招：重復幾遍孩子應該做的事，不要理會他的反對。讓他知道，你體諒他、接受他，但只有你才是掌控局勢的人。

　　5、好的身教：可喜的是，和“宣示獨立”一起出現的是“社會參照”的運用增加;孩子在決定自己要如何面對新刺激時，會先看爸媽的反應。例如在路上遇到一只大狗，孩子會先觀察父親的臉，才決定他要怕狗呢，還是趨前去摸摸狗。

　　孩子表面上處處與你作對，其實一言一行都模仿你。面對又哭又笑、情緒起落大的學步兒，“身教”勝過更多的教育理念。

 
以自我為中心

　　重要發展五：以為自己是宇宙的中心

　　學步兒以為別人所想、所見、所感覺的，“理應”跟他一樣，無法理解每個人有不同的想法。經常遇到的例子是：玩捉迷藏時，他把頭埋進棉被而露出整個屁股，卻喜孜孜以為自己躲得很好。或把最喜歡的海綿寶寶送給你，以為他喜歡的東西，全世界也都喜歡。

　　正因如此，當他無法我行我素時，就會尖叫、生氣、踢、咬、打人。

　　父母可以怎么做?

　　這時期，父母有個“艱巨”的任務：既要接受他以為自己是宇宙中心的心情，又要溫和堅定的讓他知道，他并不是宇宙的中心。

　　1、和孩子建立好關系：在他不搗亂時給予更多關注。他有危險動作時，盡量用“你可以……”取代“不可以……”。另外，還要練就一身轉移注意力的功夫，找到更吸引他的事物。盡量讓局勢掌控在你手上，這樣也會讓孩子有安全感。

　　2、讓孩子加入你的工作：林佩蓉認為，每天一定要有一段“全心全意和孩子相處”的時間，那段時間里，放下家事、關掉電話，認真陪伴他。在這段時間之外，如果你有其它的事要做，讓他知道：“媽媽肚子餓，需要好好吃飯的時間。”或者邀請孩子加入你的工作：“媽媽現在要洗碗，你幫忙擦桌子好不好?”

　　3、夫妻間要多注意彼此：孩子會以為自己是世界的中心，是因為在生活中，他總是家里的中心、眾人的焦點。父母必須少注意孩子一點，多關心彼此一些，先做好夫妻、才做好父母。試著交辦孩子一件專屬的家事，讓他為家里做些貢獻。