父母可以怎么做?
父母會感到困惑:原先那個快樂、可人的孩子,怎么變得如此難纏、固執、為所欲為?面對公然挑戰父母權力的學步兒,你可以這樣做:
1、欣賞他的勇敢:你的孩子又“長大”了,而且很勇敢!如果你發現自己真的很難「“欣賞”,不妨采用《幼教老師的教養魔法》書中的建議:每天結束前,寫下十件今天孩子做得很棒的事。這有助于你更正面看待孩子的作為。
2、故意投降:《聽,寶寶在說話》一書建議,處理學步兒煩人的不適當要求,最好的方式是故意投降,讓他發現要求并不適當。例如他堅持夏天穿最喜歡的毛背心,就讓他穿,讓他體驗不舒服的感覺,自動把背心脫掉。
3、轉移注意力:有立即危險的情境,就不適合讓孩子做決定,應該將他抱起并限制其行動。最好的方式是轉移他對眼前事物的注意力,到新的、有趣的事情上。
4、堅持他該有的常規:不論你覺得他是如何霸道、難纏,都必須維持他應該遵守的常規。任何讓步都會使他覺得越界是件容易的事。如果已經講清楚規定,孩子還不為所動,不妨使用安妮特?卡斯特尚在《每個孩子都能學好規矩》書中的建議,使用“壞掉的唱片”這一招:重復幾遍孩子應該做的事,不要理會他的反對。讓他知道,你體諒他、接受他,但只有你才是掌控局勢的人。
5、好的身教:可喜的是,和“宣示獨立”一起出現的是“社會參照”的運用增加;孩子在決定自己要如何面對新刺激時,會先看爸媽的反應。例如在路上遇到一只大狗,孩子會先觀察父親的臉,才決定他要怕狗呢,還是趨前去摸摸狗。
孩子表面上處處與你作對,其實一言一行都模仿你。面對又哭又笑、情緒起落大的學步兒,“身教”勝過更多的教育理念。
以自我為中心
重要發展五:以為自己是宇宙的中心
學步兒以為別人所想、所見、所感覺的,“理應”跟他一樣,無法理解每個人有不同的想法。經常遇到的例子是:玩捉迷藏時,他把頭埋進棉被而露出整個屁股,卻喜孜孜以為自己躲得很好。或把最喜歡的海綿寶寶送給你,以為他喜歡的東西,全世界也都喜歡。
正因如此,當他無法我行我素時,就會尖叫、生氣、踢、咬、打人。
父母可以怎么做?
這時期,父母有個“艱巨”的任務:既要接受他以為自己是宇宙中心的心情,又要溫和堅定的讓他知道,他并不是宇宙的中心。
1、和孩子建立好關系:在他不搗亂時給予更多關注。他有危險動作時,盡量用“你可以……”取代“不可以……”。另外,還要練就一身轉移注意力的功夫,找到更吸引他的事物。盡量讓局勢掌控在你手上,這樣也會讓孩子有安全感。
2、讓孩子加入你的工作:林佩蓉認為,每天一定要有一段“全心全意和孩子相處”的時間,那段時間里,放下家事、關掉電話,認真陪伴他。在這段時間之外,如果你有其它的事要做,讓他知道:“媽媽肚子餓,需要好好吃飯的時間。”或者邀請孩子加入你的工作:“媽媽現在要洗碗,你幫忙擦桌子好不好?”
3、夫妻間要多注意彼此:孩子會以為自己是世界的中心,是因為在生活中,他總是家里的中心、眾人的焦點。父母必須少注意孩子一點,多關心彼此一些,先做好夫妻、才做好父母。試著交辦孩子一件專屬的家事,讓他為家里做些貢獻。