漱口盅加熱水 是紅領巾專屬的熨斗

　　雖然已經過了50多年，想起加入少先隊那一刻還是感覺到很興奮。那時候入隊的要求比較高，只有表現好，有進步的學生才能申請入隊，經過輔導員、學校的考察和批準后，才能上學校宣傳欄的紅榜，學校還送我一張賀卡，里面是一張紅色的卡紙，上面寫著：祝賀林樹棠同學光榮加入中國少年先鋒隊。

　　當時的入隊儀式跟現在沒多大的區別，儀式中有一個環節是高年級的哥哥姐姐給新隊員佩戴紅領巾。我還清楚地記得，當時戴著的紅領巾一直舍不得取下來，回到家直到睡覺才小心翼翼的取下來。擔心紅領巾皺了，用鐵皮做的漱口盅裝滿熱水，充當熨斗，把紅領巾熨平整，再折好放到床頭。

　　加入少先隊后，會經常參加一些活動。其中有一場叫“我愛我的校園”活動最為印象深刻。當時學校要鋪操場，每個少先隊員都要在家附近揀磚頭，用紙包住帶回學校，集中用來鋪地。學校也沒有規定每個人要揀多少塊，但是那時不自覺地就會想，我是少先隊員，我要揀得比其他同學多，別人揀一塊，我就要揀2塊。這是加入少先隊員之后，對自己的一種約束力，自己是少先隊員，就應該要比別人做得好。這力量無聲無息的就萌生了，也影響到我后來想加入學校儀仗隊。

　　當時是只有少先隊員才能加入儀仗隊，成為其中一員是我的一個愿望。每逢節日、活動，儀仗隊會吹起響亮的號角，響起整齊的鼓聲，那是多么的神氣。但是當時因為個子比較矮小，沒有選上。我很清楚的記得，有幾次趁著儀仗隊休息的空隙，跑過去摸了一下鼓，因為怕別人看到，馬上就跳開。僅僅是摸一下，我也覺得心滿意足，很高興。

　　小時候沒能為儀仗隊的一員，是我的一個遺憾，所以后來工作，成為輔導員，就非常重視儀仗隊建設的工作。在省的鼓號教學方面發揮我的余熱，也算是彌補小時候的遺憾。現在退休已經7年了，一直也沒離開過少先隊的工作領域。

　　說到對現代輔導員的建議，我想現在是信息化時代，學生接觸面比較廣，思維活躍，少先隊的工作也要適應這個特點，在活動形式、指導思想等方面也要與時俱進。怎樣在工作中讓學生的特長發揮出來？怎樣把教學的內容和學生的發展需求結合起來？這是我，乃至年輕的輔導員們要學習和探討的。