山東：

　　家長抱怨孩子沒時(shí)間玩 建議改變模式

　　在山東淄博一所小學(xué)門口，正在等待接孩子放學(xué)的家長們?nèi)宄扇壕墼跇涫a下，記者注意到有不少孩子下課鈴聲響起不久便高高興興的背著書包跑出校門，可還有不少孩子卻來到操場整齊劃一開始訓(xùn)練，一位家長告訴記者，她的孩子上五年級，為了慶祝六一兒童節(jié)，年級搞匯演，從上周開始就每天下午放學(xué)后抽出半小時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，家長無奈也只能陪著。

　　家長：我覺得安排的不大合理，六一兒童節(jié)應(yīng)該把歡樂留給孩子。你說現(xiàn)在六一兒童節(jié)，光每天表演節(jié)目，真是費(fèi)力不討好。往年這個時(shí)候，我孩子就老師帶著開始彩排，這五月天也挺夠受的，家長在外頭還受不了呢， 孩子在那也挺累，晚上來家基本上吃口飯就睡覺了，早上還起不來呢。我覺得應(yīng)該改變改變模式了。

　　不僅是家長不樂意，更感到委屈的還有這些節(jié)日的小主人們。采訪中很多孩子表示理想的六一兒童節(jié)狀態(tài)就是敞開了玩，沒有作業(yè)，不用上課，甚至都不希望老師領(lǐng)著玩，而事實(shí)上為了六一兒童節(jié)，他們不得不將平時(shí)玩的時(shí)間挪出來用到排練上。

　　學(xué)生：以前都是老師排練過的，演一遍的就覺得沒意思，其他班級表演很好看，但是覺得不太有趣。

　　把兒童節(jié)還給孩子，如今在很多學(xué)校也意識到這一點(diǎn)，兒童節(jié)千篇一律的匯報(bào)演出、文藝表演的模式也正在悄然發(fā)生改變，在淄博市另一所小學(xué)記者注意到，今年學(xué)校六一兒童聯(lián)歡活動改為了自選式。

　　學(xué)校老師：今年我們就改變思路在保證安全的前提之下，讓全校的孩子盡可能多的參與進(jìn)來，我們設(shè)置了水果拼盤，涼菜小制作，卡拉OK，環(huán)保時(shí)裝表演，挑戰(zhàn)吉尼斯。這一些項(xiàng)目的設(shè)置都是根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)來設(shè)置的，可以過一個自主的快樂的兒童節(jié)，很多學(xué)生的制作都是和學(xué)校當(dāng)中教學(xué)的科技相結(jié)合。這樣的設(shè)計(jì)一方面可以讓學(xué)生大量的參與進(jìn)來，二來可以減輕老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，就是避免通過一遍一遍的排演，學(xué)生都不怎么感興趣了。

　　嘉賓點(diǎn)評：

　　中國之聲觀察員葉閃：現(xiàn)在我們過六一節(jié)，都有文藝會演，所以六一節(jié)既是孩子節(jié)日，也是音樂老師、舞蹈老師、美術(shù)老師的節(jié)日，他們也指望這一天能出成績。為什么那個年代很好玩？是因?yàn)槟莻€年代好玩的不多。現(xiàn)在有iPad上網(wǎng)什么的，文藝會演當(dāng)然就不好玩了。如果不改這個模式?jīng)]有用，怎么改？我覺得可以引入國外學(xué)校的那種社團(tuán)制，在老師的監(jiān)督指導(dǎo)下讓孩子自己整。愛組織，愛唱歌跳舞，那你那天就去會演，不太愛動的就去干點(diǎn)別的。不是說讓孩子自己選擇，所謂自我選擇就變成什么都不管，那樣是不行的，必須變成一個社團(tuán)制。孩子自己選擇就有動力，有付出，也就有快樂了。

　　中國之聲觀察員王健：我覺得形式的東西并不是一味的都不好，一些節(jié)日就需要形式化的東西，舉個例子，我們看過每年的感恩節(jié)美國、紐約都要大游行，裝上各式各樣的衣服，也成為一個大家喜聞樂見的節(jié)日。關(guān)鍵是喜歡，讓社團(tuán)自己去組織是一個特別好的創(chuàng)意，但是這個創(chuàng)意要實(shí)現(xiàn)，還得在平時(shí)給孩子們減負(fù)，你不能到了平時(shí)六一兒童節(jié)臨時(shí)組織社團(tuán)。首先平時(shí)得有活動的空間，平時(shí)就能不斷的去鍛煉自己，到這個時(shí)候才能拿出一個像樣的東西讓大家看一看，甚至自娛自樂都可以。但是就目前的課業(yè)負(fù)擔(dān)來講，我覺得還是確確實(shí)實(shí)是一個問題，如果平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來了，我還是這句話，六一就是逼著你搞一個文藝會演，我想孩子們也不會太膩煩。