【媽媽網(wǎng)特稿】“媽媽，你會(huì)聊天嗎？”做娘的真不容易，除了吃喝拉撒睡，小屁孩的精神發(fā)育你也得顧上，性格，情商，自尊心樣樣都不能落下。很多大人不太會(huì)跟小孩聊天：“你今天在學(xué)校做了什么啊？”“你在學(xué)校有沒(méi)有乖？”這兩個(gè)問(wèn)題通常小朋友的答案大概都是：“沒(méi)什么啊！就跟平常一樣啊！”“有乖啊！”…話題還能繼續(xù)嗎？還有很多大人，他跟小孩之間的對(duì)話永遠(yuǎn)都是：“功課寫(xiě)完了沒(méi)？”“琴練了沒(méi)？”“今天考幾分？”別把質(zhì)問(wèn)當(dāng)聊天，通常都是以問(wèn)句始，以斥責(zé)終。

你會(huì)跟孩子聊天嗎？

　　在中式的家庭里，鮮有和樂(lè)融融的晚餐時(shí)間、睡前時(shí)間及聊天時(shí)間。于是乎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在你面前幾乎都是啞巴，不但話少、三句話問(wèn)不出個(gè)什么來(lái)，久而久之，你對(duì)他也越來(lái)越陌生。媽媽們是否該檢視自己的“聊天技巧”：到底要用什么魔法，可以讓孩子愿意向我訴說(shuō)？其實(shí)說(shuō)穿了，這些小技巧一點(diǎn)兒也不困難，你也可以做得到，你也可以做到！

　　一、問(wèn)“小”不問(wèn)“大”？
　　孩子跟大人不一樣，他們很難理解抽象的問(wèn)題，也很難回答。因此，想要了解孩子在學(xué)校的概況，要盡量避開(kāi)“抽象”、“大范圍”的問(wèn)題。不妨改問(wèn)一些很簡(jiǎn)單、一定有答案的問(wèn)題，而且不妨從細(xì)節(jié)開(kāi)始。 不要問(wèn)：“你今天在學(xué)校過(guò)得如何？”“你今天在學(xué)校做了什么？”這種問(wèn)題，孩子很難回答，或是只會(huì)簡(jiǎn)單回答：“還好。”“沒(méi)做什么！”這樣會(huì)讓聊天很難持續(xù)下去。你可以改問(wèn)：“你今天在學(xué)校上了哪些課？”當(dāng)孩子說(shuō)出自然、音樂(lè)、國(guó)語(yǔ)的時(shí)候，你就有機(jī)會(huì)接著，“喔！那自然課今天教什么？”孩子就會(huì)接著回答你的問(wèn)題：“教氣象啊！什么氣溫、風(fēng)向的，無(wú)聊死了！”“喔！那音樂(lè)課有沒(méi)有好一點(diǎn)兒？……”你就可以借機(jī)了解他今天做了些什么，并持續(xù)交談下去。

　　二、從別人的事談起
　　如果想了解孩子在校的情況，可以用迂回的方法從別人開(kāi)始問(wèn)起，來(lái)看一下這對(duì)母女的聊天：
　　媽媽：“你們班上最調(diào)皮的是誰(shuí)？”
　　女兒：“是ＸＸＸ”
　　媽媽：“他做了些什么事惹老師生氣呢？”
　　女兒：“上課講話啊！還有昨天用東西丟同學(xué)的頭！”
　　媽媽：“那老師怎么辦？”？
　　女兒：“老師罰他站啊！站到下課啊！超慘的！”
　　媽媽：“啊！真的啊！好可憐喔。都不能坐下，腳一定很酸。你們老師這么兇啊？你有沒(méi)有被老師兇過(guò)？”
　　女兒：“沒(méi)有！我很乖，老師對(duì)我一點(diǎn)也不兇。”
　　就從這樣的一段對(duì)話，約略得知她對(duì)老師的觀感、上課的情形，以及老師對(duì)于孩子的調(diào)皮行為如何處置等等。從“別人談起”是一個(gè)很好的聊天方法，比方說(shuō)，孩子會(huì)告訴我班上誰(shuí)吃飯吃得最慢、誰(shuí)最常被罰、誰(shuí)功課最棒、誰(shuí)今天又打了誰(shuí)等等。當(dāng)然，在聊天過(guò)程中，我們就能窺見(jiàn)他處于什么樣的位置、對(duì)同學(xué)的行為有什么樣的看法，然后了解孩子在我們看不見(jiàn)的時(shí)候，是用什么樣的身心狀態(tài)去處事。