引導孩子:
就像爸爸媽媽給寶貝立規矩,有時候發脾氣了,或者批評寶貝了,都不代表自己不愛寶貝,其實是為了保護寶貝!
發現有愛的小細節:
引導孩子,情緒低落、挫敗每一個人都會遇到,但是只要有愛,事情一定會變好的!
《圖書館獅子》的扉頁就有故事:一頭獅子來到圖書館門口,好奇地向里張望。注意門口的兩頭獅子的嘴角,全是威嚴地向下撇著。
到繪本最后一頁,注意門口的石獅子的嘴角明顯向上翹起來,喜滋滋的樣子,隱約可以看到圖書館里面有一條快樂地翹著的獅子尾巴,原來經過誤會和暫別等周折,獅子重新回到了圖書館里來了。
啟發孩子,獅子為什么笑了呢?引導孩子進一步思考。
成人的世界固然是規則的世界,然而,規矩的立意之本是遵循善意的。因此,爸爸媽媽別忘了鼓勵孩子像大獅子一樣,不論遇到什么誤會和不公,都要堅持,別害怕,霧霾總會被陽光沖破。
在這個繪本基礎上,我還想額外對父母說兩句:父母平日里給孩子立規矩,但并不代表規矩一定是一成不變的,正如圖書館為了獅子可以進行規則上的調整一樣。
比如在特殊情況下,也可給孩子一些例外的獎賞。
一般我不允許我家開心吃冰淇淋。可是帶她去哈爾濱的時候,那里有一家冰淇淋特別出名,我允許她吃了,但是告訴她,是因為我們處于不同的情況下。不過回到家,還是不能吃的。
而且,孩子的成長階段不同,規矩也需要有調整。因為我們必須要記得,規矩的設定,不是為了限制孩子,讓孩子來恨父母的,而是為了讓孩子明白,什么事情在什么情況下可以做,學習把握分寸和尺度,以便更好地調整自己和適應社會。