【媽媽網(wǎng)編者按】你認(rèn)為給娃講故事該是怎么樣的？你拿著一本書讀，娃坐在旁邊聽？這只能算讀故事！講故事融入了親子互動(dòng)，不僅能教育孩子，還應(yīng)該有你與孩子溝通的成分。該怎么給娃講故事？不妨向美國父母學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

美國父母如何給孩子講故事

　　美國的家長在給小孩子們講故事的時(shí)候喜歡講什么樣的故事呢？也如我們中國的家長一樣，給他們講小紅帽的故事，或者是白雪公主的故事嗎？帶著這些問題和小編一起，看看美國父母是如何給孩子們講故事的吧？

　　在美國，家長們常講的故事不外乎下面五個(gè)。

　　故事一 流浪漢選擇硬幣

　　有一個(gè)愣頭愣腦的流浪漢，常喜歡在市場(chǎng)里走動(dòng)。許多人因?yàn)樗橇骼藵h而故意并喜歡開他的玩笑，這些人樂此不疲地用各種方法取笑他。其中有一個(gè)大家百試不厭的方法，那就是在手掌心里放一個(gè)五元和十元的硬幣，讓這位流浪漢來自己選擇。讓大家感覺到他又傻又可笑的是，這位流浪漢每次都會(huì)選擇那枚五元的。大家認(rèn)為他太傻了，居然不知道要拿面值大的，因此，看過后，大家都捧腹大笑。過了一段時(shí)間，有一位與流浪漢走得很近而且常給與他幫助的一位有愛心的女士問他，你真的連五元和十元的錢都分不出來嗎？流浪漢露出狡黠的笑容說，如果我拿了十元的，以后我就再也拿不到五元的了。瞧，究竟誰聰明，誰傻呢？

　　故事教育意義：這個(gè)故事通常美國的家長講完后，都會(huì)問孩子，你認(rèn)為流浪漢做得對(duì)嗎？孩子們通常會(huì)回答，他做的對(duì)。家長再問，那么為什么他做得對(duì)呢？因?yàn)樗麜?huì)有更長時(shí)間的五元錢可以拿。在互動(dòng)的過程中，教育孩子自以為聰明的人，其實(shí)并不聰明，看上去傻瓜的人卻并不一定是傻瓜。傻瓜繳學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)，聰明人靠傻瓜繳的學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)。人要學(xué)會(huì)長遠(yuǎn)而放棄大，有時(shí)候是對(duì)的。