孩子有時(shí)做出一些“犯傻”的事出來,在家長看來那是一種可愛的犯錯(cuò)行為。一些家長甚至習(xí)慣用“小傻瓜”“小笨蛋”來稱呼自己的小孩。本應(yīng)是充滿愛意的昵稱,卻不能被孩子理解。年幼的孩子往往是以大人的觀點(diǎn)去評(píng)價(jià)自己,當(dāng)爸媽用“笨笨”這些反話時(shí),孩子卻認(rèn)為較真認(rèn)為自己很傻很天真,父母是在嫌棄責(zé)怪自己。孩子讀不懂你的反話,反而無意中傷害了孩子的自尊、自信心了。
年幼的孩子往往是以大人的觀點(diǎn)去評(píng)價(jià)自己
3、例子3:影響與人溝通
小朱今年幼兒園入學(xué)了,媽媽以為以小朱這樣活潑好動(dòng)的性格本應(yīng)是能在幼兒園交到很多好朋友。但老師反映小朱有點(diǎn)被其他小朋友孤立了。問及原因,才發(fā)現(xiàn)原來小朱經(jīng)常在其他小朋友摔倒的時(shí)候跑到別人身邊說:“小笨蛋,快站起來”在別人哭得傷心的時(shí)候“安慰”:“哭的小朋友不可愛”。雖然老師知道小朱是“愛意的鼓勵(lì)”,但其他小朋友卻認(rèn)為小朱是在嘲笑自己。
孩子的語言風(fēng)格大多是從爸媽那里模仿過來的,而且孩子并不懂得區(qū)分家長充滿“愛意”的反語,隨便套用在其他小朋友身上,就容易發(fā)生小朱小朋友這種容易讓人誤會(huì)的情況。孩子學(xué)會(huì)說反話,往往也只是簡單套用,而不能真正地理解說話的語境。即使他能理解,也很難保證聽者能夠讀懂你的反語。因此,家長還是盡量避免對孩子說這些反話,以免孩子錯(cuò)誤地模仿學(xué)習(xí)?!?/p>