幼童教育應根據幼孩的生理特點心理特點,以游戲為主,循序漸進,過早地讓孩子學習文化,結果極可能是適得其反的。國內外心理學專家的研究表明,對于3-5歲的幼兒,過早讓其讀書識字,早期智力可能屬于中上水平,越往后越下降。如果不照顧到孩子的學習興趣,會使孩子對學習產生厭煩心理,對以后的人生極其不利。
即便是姜先生真的通過這樣的教育培養出了神童,一個是學習得痛苦不堪的女兒,一個是健康快樂成長的女兒,你會選哪個?
如此的家庭教育你贊成嗎?
是誰在走火入魔
南京讀者紅毅:逾千冊書籍,千部影碟,百場演出,誰能把這幾個數字加到一個三歲半的幼兒身上?就算是成人,這個目標也不是輕而易舉能達到的,何況是剛剛夠上幼兒園小班的寶寶?
如果是真的,那么這三歲半女娃娃就不止是神童那么簡單了,三歲半?如果你說她認得上千字,那倒是可以呼之為神童,可是,她識得的遠不止上千字,而是上千冊書,上千部影碟,不知道供三歲半兒童可看的影碟有沒有上千部,也不知道該迷你寶貝閱讀的又是什么書。據其父親自曝,他的“葵花寶典”是關于該三歲半幼兒的成長筆記,洋洋灑灑長達百萬言!
可憐天下父母心,天下有多少父親為了造就神童不遺余力,投入全部精力和金錢,這早已算不上是新鮮消息了。但這位父親提供的數字,卻一覽眾山小,獨占鰲頭,傲視群雄!是啊,還有誰,可以造得出超過這一系列數字的奇跡?這已是巔峰,百年之內,無可超越。
聽說武功到了登峰造極后,俠客就只有獨孤求敗的份了,而這位父親,在攀登的途中,已先走火入魔,把女兒當作道具,進行異想天開的“神女” 造級試驗,如果這故事還有一點可信,那就是父親望女成鳳性急,慌不擇路,口不擇言,把想象當作事實,把意愿當作奇跡,精神可嘉,其實難副。