動作敏感期(2-6歲)
兩歲的孩子已經會走路,活潑好動,父母應充分讓孩子運動,使其肢體動作正確、熟練,并幫助左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練外,還要強調小肌肉即手眼協調的細微動作教育。這不僅能養成孩子良好的動作習慣,也能促進智力的發展。
動作敏感期
兩歲的孩子已經會走路,活潑好動,父母應充分讓孩子運動,使其肢體動作正確、熟練,并幫助左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練外,還要強調小肌肉即手眼協調的細微動作教育。這不僅能養成孩子良好的動作習慣,也能促進智力的發展。
社會規范敏感期(2.5-6歲)
兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心,而對結交朋友、群體活動有明顯傾向。這時,父母應與孩子建立明確的生活規范、日常禮節,使其日后能遵守社會規范,擁有自律的生活。
書寫敏感期(3.5-4.5歲)
閱讀敏感期(4.5-5.5歲)
孩子的書寫與閱讀能力雖然發展較遲,但如果孩子在語言、感官、肢體動作的敏感期內得到了充足的學習,其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時,父母可給孩子多選擇讀物,布置一個利于閱讀的居家環境,使孩子養成愛讀書的好習慣,這將受益終生。
文化敏感期(6-9歲)
幼兒對文化學習的興趣,萌芽于3歲,到了6-9歲變得強烈,父母在此時要提供豐富的文化信息,不要荒廢了孩子思想的沃土。