雖然每個(gè)孩子都不一樣，需“因材施育”，但總體而言，要讓孩子健康成長(zhǎng)離不開體格鍛煉、心理調(diào)適和能力培養(yǎng)三個(gè)方面。

　　怎樣才能讓孩子健康成長(zhǎng)、成功成才?這恐怕是從孩子出生之日甚至早在“造人”計(jì)劃之初，很多父母便深感困惑的一大命題。在大多數(shù)一孩化的都市家庭，孩子都是家庭的中心，是深受寵愛的寶貝。不少父母生怕孩子“輸在起跑線上”，盡自己所能給孩子吃最好的、用最好的、學(xué)最好的，希望孩子身體好、學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)，成“龍”成“鳳”。而現(xiàn)實(shí)是，越來越多的孩子正面臨著高血壓、高血脂、糖尿病等“成人病”的威脅，任性、以自我為中心甚至各種心理障礙也不少見，一些“拔苗助長(zhǎng)”的培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班讓孩子無所適從，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。如何縮小家長(zhǎng)們的美好愿望與走了樣的現(xiàn)實(shí)之間的差距?兒科專家曾其毅有話說――

　　現(xiàn)實(shí)困惑：“成人病”威脅兒童健康

　　高血壓、糖尿病、高血脂……這些我們認(rèn)為只有成年人才得的病，如今已威脅到兒童健康。北京多家醫(yī)院近年來對(duì)該市18歲以下人群開展的一項(xiàng)專項(xiàng)研究結(jié)果顯示，青少年高血壓患病率為9%，血脂異常患病率為9.8%，即100個(gè)孩子中就有大約9個(gè)孩子患高血壓，有近10個(gè)孩子血脂異常。Ⅱ型糖尿病已占兒童糖尿病總?cè)藬?shù)的43%。在孩子高血壓、糖尿病和血脂異常這3類疾病中，肥胖是主因，缺乏運(yùn)動(dòng)、不良飲食習(xí)慣是“禍根”。

　　另一方面，兒童和青少年群體中，出現(xiàn)自閉或多動(dòng)、抑郁等不同程度的心理異常也不少見。據(jù)新華視點(diǎn)相關(guān)報(bào)道，就在1個(gè)月前，內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名14歲的學(xué)生因?yàn)槠谀┛荚嚺琶麖娜昙?jí)的290多名落到了600多名，不堪忍受壓力跳樓自殺。14年來，他的媽媽盡自己所能讓他吃好、穿好，她費(fèi)盡心血把他送進(jìn)全市首屈一指的名校，沒想到會(huì)是這種結(jié)局。

　　名醫(yī)說法：養(yǎng)兒容易育兒難 家長(zhǎng)焦慮易盲目

　　俗話說，“養(yǎng)兒容易育兒難”。現(xiàn)在都市人的物質(zhì)生活條件越來越好，很多家庭對(duì)僅有的一個(gè)孩子都特別用心，一生下來巴不得什么都給孩子最好的，別人有的自家孩子也不能落下。

　　“其實(shí)，家長(zhǎng)這種盲目跟風(fēng)的做法恰恰反映出他們的育兒不得法。”南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院院長(zhǎng)曾其毅教授笑言，每個(gè)孩子都很獨(dú)特，但出生時(shí)都沒有配備具有針對(duì)性的“育兒說明書”，不少家長(zhǎng)往往在成為爹媽時(shí)不知所措，但都自覺地從各個(gè)方面給孩子提供最好的條件，希望孩子不要“輸在起跑線上”。

　　怎樣才能讓孩子健康成長(zhǎng)、成功成才?曾其毅認(rèn)為，雖然每個(gè)孩子都不一樣，需“因材施育”，但總體而言，要讓孩子健康成長(zhǎng)離不開體格鍛煉、心理調(diào)適和能力培養(yǎng)三個(gè)方面。而現(xiàn)實(shí)中，不少家長(zhǎng)以為只要給孩子吃最好的、用最好的、上最好的學(xué)校就是最好的培養(yǎng)，這種片面的理解使得他們往往只注重孩子的身體發(fā)育和智力訓(xùn)練，忽視了心理健康和情商、實(shí)踐能力等方面的培養(yǎng)，反而可能讓孩子失去了快樂的童年和身心的健康。