學(xué)寫字可開發(fā)智力
比如,可以買幾枝彩色筆,你先在紙上畫一條紅色的線條,讓他在上面用綠色的筆描,一邊說(shuō):“你看,媽媽畫的小紅蛇你讓它變成小綠蛇,好嗎?”也可以你畫個(gè)藍(lán)圓圈讓他接畫一個(gè)黃圓圈……,這樣接下去,就說(shuō)是一串珠子(注意,圓圈畫得不圓沒關(guān)系,多練,就好了)。等到他玩得有興趣了,再開始畫橫線、直線。寫過一兩個(gè)簡(jiǎn)單的字,就大大表?yè)P(yáng)。這樣,就會(huì)愿意寫字了。這個(gè)過程可以延長(zhǎng)一年,到他五歲了,就可以正式學(xué)寫字了,但也只是筆劃簡(jiǎn)單的、常用的。
“字是門樓,書是屋”。孩子能把字寫得又快又好,是每個(gè)家長(zhǎng)和老師的殷切期望。盡管電腦的普及,讓寫字這件事變得離人們生活越來(lái)越遠(yuǎn),可作為一種開發(fā)智力的方式,家長(zhǎng)早早教孩子拿起筆的現(xiàn)象還是極為普遍。
孩子學(xué)寫字握筆
許多孩子在寫字的時(shí)候,總是把筆夾在食指和中指之間,拇指緊緊貼住食指來(lái)書寫。更多時(shí)候則是整個(gè)拇指的第一關(guān)節(jié)緊緊扣住食指,位置有的靠上,有的靠下,但結(jié)果只有一個(gè),長(zhǎng)長(zhǎng)伸出的大拇指端把筆尖擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。至于書寫起來(lái),要么偏頭側(cè)目,要么就是跟著感覺走。久而久之,這種不正確的握筆方法會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生諸多不利。
正確的握筆(硬筆)姿勢(shì)應(yīng)該是:
1、右手拇指在筆桿的左側(cè),比食指稍靠后些,兩指緊緊夾住筆桿,中指在食指下面,用第一個(gè)關(guān)節(jié)托住筆桿,無(wú)名指和小指在中指之后自然地彎向掌心,使掌心虛圓(指實(shí)掌虛,內(nèi)可握一小球)。
2、筆桿向右后方傾斜,緊貼在食指第三關(guān)節(jié)與虎口之間(筆桿與作業(yè)本保持60度的傾斜)。
3、食指與大拇指捏筆時(shí)中間呈橢圓形。
4、手掌與手臂呈直線。
5、捏筆手指與筆尖的距離為2。5厘米左右。
媽媽有困難,快來(lái)幫助她!
寶寶都學(xué)什么興趣班比較好啊?求推薦!
寶寶不愿意上早教班,我還應(yīng)該逼著她上么?