說法

　　“覺得惡心，說不出口”

　　小麗是該校三年級學(xué)生。5月25日，記者第一次見到她時，她坐在椅子上悶不吭聲，雙手捂著臉，眼淚順著指縫流出來，任由流到嘴角。

　　“恨！”已經(jīng)10歲的她，提起楊士付時說。一直到身邊沒人的時候，小麗才說，“楊士付欺負(fù)我很長時間，從上小學(xué)一年級就已開始。”

　　楊士付是該校一年級的班主任，也是除了原校長之外的唯一一名正式教師，教一年級語文課與二年級數(shù)學(xué)。

　　小麗說，楊士付猥褻女孩兒都是發(fā)生在教室里。按照女學(xué)生的說法，楊士付在講桌前批改作業(yè)時，讓女學(xué)生坐在自己腿上。有時，也會坐到女生的座位上猥褻。“用手摳女生下面，還伸出舌頭讓女生親。”說到這兒，小麗頓了一下，“惡心，說不出口。”

　　小麗說，楊士付并沒有與女孩兒們發(fā)生性器官接觸。曾聽說楊士付將一個女孩兒帶到學(xué)校附近的出租房內(nèi)，把女孩兒壓在床上。但該說法得到了當(dāng)事女孩兒的否認(rèn)。

　　“經(jīng)常在教室內(nèi)猥褻”的說法，也得到了其他孩子的證實。記者見到了多名女生，均稱遭受過類似欺負(fù)，“有的可能一天兩次，有的比較少。”

　　不想上學(xué)，夢見自己被追殺

　　無一例外的是，這些女孩子被欺負(fù)后，沒人敢跟家長提起在學(xué)校的經(jīng)歷。

　　“他說，要是告訴家長，就會砍斷我的手，或者打死我。”小麗說，雖然自己被欺負(fù)了兩年多，但一直不愿意跟家長說。心里實在害怕難受的時候，只能找同樣被欺負(fù)過的女孩聊聊。

　　女孩兒們說，被欺負(fù)之后，第二天楊士付還會再問自己，有沒有跟家長說。小麗跟其他被欺負(fù)的女孩子一樣，害怕去學(xué)校，但是每天早上又都硬著頭皮走向噩夢般的教室，就好像什么都沒發(fā)生過一樣。

　　噩夢一直伴隨著小麗。她說，有一次夢見楊士付拿著刀追著自己砍，驚醒之后自己只能用被子蒙住頭，躲在被窩里哭。

　　也有不少家長發(fā)現(xiàn)過孩子睡夢中常常驚醒，額頭上全是汗，“以為孩子只是身體虛弱，沒在意。”

　　征兆

　　孩子常常鬧情緒，要轉(zhuǎn)學(xué)

　　劉琴是斗稱溝希望小學(xué)的代課教師，也是一名受害學(xué)生的家長。直到5月22日下午有家長鬧到了學(xué)校，她才得知，與自己整天待在同一個辦公室的同事，居然欺負(fù)女兒一年多了。

　　“真想不通。”劉琴既疑惑，又惱怒。因為楊士付給自己的印象是既有文化，更是個好人。

　　事后，劉琴才發(fā)現(xiàn)，其實在案發(fā)之前，女兒就已經(jīng)表現(xiàn)出異狀。她說，有好幾次，女兒就鬧著說肚子疼。“我還老說她是喝涼水喝多了。”

　　還有其他征兆。

　　其中兩名女孩兒的父母常年在外地打工，跟隨奶奶生活。老人說，有很多次孩子回家說下體疼，“我以為是發(fā)炎了，就給孩子洗洗。”

　　很多家長還稱，孩子曾很多次鬧著不想去學(xué)校了，想換個學(xué)校。家長不知道怎么回事，總以為孩子在無理取鬧。雖然孩子不情愿，還是被強(qiáng)拖到學(xué)校上課。

　　直到案發(fā)后，家長們才意識到孩子的轉(zhuǎn)變是有原因的。多名家長說，“孩子上一年級之前，都是挺活潑，愛說話，現(xiàn)在卻越來越不愛說話了。”

　　報記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這些被傷害的孩子，要么家里孩子多父母忙于農(nóng)活，要么父母常年外出打工。“根本沒精力照顧那么多孩子。”一家長說，自己家有四個孩子，還要忙于地里的農(nóng)活，平時根本顧不上。