問(wèn)題1：孩子放假在家，相處的時(shí)間多了，摩擦也多了，有時(shí)候一點(diǎn)小事就會(huì)期沖突，孩子一鬧脾氣就大吵大鬧，我自己本身脾氣也不好，覺(jué)得他放假在家更麻煩，和想象中的親子時(shí)光完全不一樣。

　　張怡筠專(zhuān)家：實(shí)際上，在親子關(guān)系尤其是教育過(guò)程中，80%的情緒都是不必要的。這些情緒都不是孩子造成的，而是媽媽自己腦海里的念頭造成的。當(dāng)親子沖突爆發(fā)時(shí)，當(dāng)你遇到挫折處于低谷時(shí)，不妨試試張博士的獨(dú)門(mén)秘技《樂(lè)觀三步曲》：幸虧沒(méi)有更糟，我最喜歡的是，我要利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這三個(gè)步驟想完，挫折就會(huì)變成樂(lè)觀的事。這就是情商力的展現(xiàn)，它會(huì)把挫折變成一個(gè)巨大的豪禮，如果你能找到這個(gè)禮物，這些挫折就會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)的往下走。

　　問(wèn)題2：孩子一不順心就大哭，不分場(chǎng)合部分時(shí)間，在旅游也好在上興趣班也好，隨時(shí)都能哭，還是不停哭的那種，有時(shí)候真的覺(jué)得好煩，哄又不行罵又不行的，怎么辦才好？

　　李妍紅專(zhuān)家：如果不順?biāo)囊饩涂蓿f(shuō)明很多時(shí)候當(dāng)他哭的時(shí)候，往往可以得到自己想要的東西，慢慢就形成了這種應(yīng)對(duì)模式，他從中是有所獲益的。這種模式不是他一個(gè)人可以形成的，媽媽可以嘗試打破這一模式，寶寶自然會(huì)有改變。哭更多是無(wú)助和無(wú)力的表現(xiàn)，哭本身并不是問(wèn)題，幫助孩子看到其實(shí)有很多的方式可以處理他現(xiàn)在遇到的問(wèn)題，他是有能力的，不是只有哭這一種方式。

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