4、爸爸媽媽都是這么“破壞”的

　　三歲左右的孩子神經(jīng)系統(tǒng)進一步完善，開始注意到大人說話的表情，做事的方法，喜歡模仿大人的行為，在摔東西扔東西這件事上也不例外。

　　就像有一次，Happy爸說我最近胖了，我隨手抓起抱枕就朝他扔，“你才胖，你全家都胖”Happy爸見我生氣，就過來哄我。而這一幕在Happy看來，他就理解為，通過摔東西的方式，可以讓爸爸媽媽過來哄我。

　　一開始我也和很多寶媽一樣，對于孩子愛“破壞”這件事，是又氣又急，直到從朋友那了解到原來孩子成為“破壞王”是有原因后，才松了口氣，之后面對Happy的“破壞”，我都是從容以對，給予正確的引導。

　　二、給“破壞寶寶”正確的引導

　　1、“好奇寶寶”你想摔就摔吧

　　自從Happy有“破壞”行為后，我和Happy爸就再也不給他買貴的玩具了，轉而給他買一些廉價、安全的玩具，讓Happy可以隨意折騰，已滿足他好奇的天性。積木是極好的選擇，既提供給他拆卸破壞的機會，又可以鼓勵他試著將拆卸的積木組合起來。

　　有時候，我和Happy爸也會參與到Happy的破壞行動中，Happy爸看到Happy在“凌遲”變形金剛，就陪著他一起，“你看看變形金剛里面有什么，為什么會動的？”引導、幫助孩子一起尋找答案，滿足孩子的好奇心理，提升孩子的認知。

　　2、“憤怒寶寶”我需要和你談一談

　　Happy長牙期想吃糖被我拒絕后，通過摔東西來向我抗議表示不滿，我會選擇其他輔食來先讓他冷靜下來，并告訴他，想吃東西可以，但是不可以通過摔東西的形式來表達自己的情緒，應該好好和我說才行。通過這樣讓他明白，摔東西不是傳達情緒的通道。

　　現(xiàn)在，Happy每次想吃東西或者想要什么的時候，都會過來跟我說，“媽媽，我想要……”

　　3、“孤獨寶寶”是我忽略了你

　　有一次，“媽媽”“媽媽”Happy呼喚我，可我還是專注在自己的工作上。Happy迅速環(huán)顧了一周以后，拿起自己喝水的杯子就往地上摔，我頓時被嚇了一跳，這才意識到我忽略了他。于是我放下手頭上的工作，邊陪他玩積木邊告訴他，媽媽會多抽出時間來陪你，但是你摔杯子是不對的。

　　現(xiàn)在，我都會安排好自己的時間，每天下班后到孩子睡覺前都先放下工作上的事，收起手機，專心陪孩子，等孩子睡著后，再開始工作。