昨天上午，寧波一家幼兒園給孩子們安排了一場(chǎng)小測(cè)試，讓四個(gè)陌生人到孩子們身邊“探家底”。結(jié)果，28個(gè)小朋友，24個(gè)小朋友中招，讓老師和家長(zhǎng)都傻了眼。

　　放個(gè)動(dòng)畫(huà)片，孩子們被乖乖套出家底

　　這次的小測(cè)試，其實(shí)是一個(gè)名為“不跟陌生人說(shuō)秘密”的情境安全實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)對(duì)象是該園中一班的28位小朋友，被分成四組。其中一組，老師給家長(zhǎng)做了預(yù)熱功課——要提前告訴孩子不可以告訴陌生人家庭信息；其余三組小朋友，在自然狀態(tài)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　當(dāng)天上午，這四組小朋友被分別帶到了四個(gè)活動(dòng)室看書(shū)，等待四個(gè)“壞人”。

　　29歲的付小姐就是“壞人”之一，她要“騙”的正是此前已經(jīng)接受過(guò)家長(zhǎng)叮囑的孩子。

　　“你是誰(shuí)啊？我們好像沒(méi)看見(jiàn)過(guò)你。”付小姐一走進(jìn)活動(dòng)室，就有孩子向付小姐拋去了疑問(wèn)。“我可不是壞人，不然我怎么能進(jìn)幼兒園呢？”付小姐說(shuō)。

　　她的回答似乎令孩子們很滿(mǎn)意，一些孩子信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)坐下安靜看書(shū)，不再發(fā)問(wèn)了。

　　付小姐接著拿出第二樣武器——iPad，用外放音量看起了動(dòng)畫(huà)片。這招很靈，所有的小朋友都被吸引過(guò)來(lái)了。“你家住哪兒呀？”“把你的電話(huà)留給我，我們交個(gè)朋友好嗎？”……邊看動(dòng)畫(huà)片邊聊天，付小姐就這樣要到了大部分孩子的家庭資料。

　　在另一邊的自然實(shí)驗(yàn)組，情況更糟糕。“小朋友們，我在幼兒園門(mén)口給你們放了玩具哦，要不要一起出去看看？”“陌生人”笑瞇瞇一句話(huà)，孩子們歡呼雀躍地奔到幼兒園門(mén)口領(lǐng)禮物……

　　30分鐘后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了。全班28個(gè)小朋友，24個(gè)人“潰敗”，被套出了家庭地址和父母電話(huà)；其中事先被打過(guò)預(yù)防針的8個(gè)小朋友，也只有兩人頂住了誘惑。

　　事后，老師單獨(dú)詢(xún)問(wèn)了這4個(gè)小朋友，發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)。幾個(gè)小朋友都表示：“爸爸媽媽說(shuō)了，不能要陌生人送的禮物。”