如何開展雙性化教育

　　想讓孩子擁有完善的性別人格，可是需要父母正確引導(dǎo)。

　　首先，父母不宜將性別特征區(qū)分得過于分開，把性格“框住”，很多性格特征并非某種性別才能有，應(yīng)該鼓勵孩子學(xué)習(xí)不同性別當中的優(yōu)勢，克服自身性別的劣勢，兼收并蓄。

　　其二，家長在引導(dǎo)孩子發(fā)揮自身性別優(yōu)勢的同時，可以學(xué)習(xí)異性良性的性別內(nèi)涵，而非外表特征，不過引導(dǎo)也切勿用力過猛，反而養(yǎng)出男孩型女孩，女孩型男孩。

　　對如何開展“雙性化教育”，美國專家們提出了一些建議，例如注意增加男女孩子接觸的機會。寶寶應(yīng)通過與異性自然而然的接觸，在交流當中向異性學(xué)習(xí)，去克服自己性格的“軟肋”，同時也讓寶寶發(fā)揮自己的“性別”優(yōu)勢，進而促進自己身心的全面發(fā)展和人格的日趨完美。如：男孩可以多多學(xué)習(xí)女孩的細心、善于表達和善解人意，而女孩則可以多多學(xué)習(xí)男孩的果斷、堅定和開朗。但也不能走極端，把握好引導(dǎo)的分寸，小心孩子變成“偽娘”、“假小子”。

　　最后，青春期對孩子的性別教育很重要。父母作為孩子的第一性別樣本，也應(yīng)樹立榜樣，為孩子展現(xiàn)性別的不同和分工配合，父親回歸家庭有所擔當，母親善解人意、柔韌處事，父母雙方重視合作，相得益彰，讓孩子在日常生活中領(lǐng)會兩種性別各自的優(yōu)勢，在潛移默化當中引導(dǎo)孩子變得更為雙性化。

　　結(jié)語

　　辣媽們作為新世紀獨立女性，也要摒除以往傳統(tǒng)的單性化教育了。單性化教育的受害者，更多的還是女孩。同樣作為女性的我們，在享受傳統(tǒng)女性所謂嬌弱帶來的“社會福利”的同時，是不是也感受到了自己在追求獨立、自主甚至把控人生時的無力？真正的男神、女神，應(yīng)該是雙性化的，集兩性優(yōu)勢在一身，讓人不眼紅都不行！趕緊實行雙性化教育，從娃娃抓起吧！

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