3、邊玩邊學(xué)習(xí)so easy！動畫引導(dǎo)大學(xué)問
動畫片具有開發(fā)兒童想象力、培養(yǎng)兒童幽默感、滿足孩子求知欲、凈化兒童心靈等多種教育功能，因此，媽媽們不應(yīng)該讓孩子停留于消極被動的欣賞瀏覽者的角色，而應(yīng)隨機引導(dǎo)孩子談?wù)摗⒈容^、評價動畫片中的人物、情節(jié)，讓孩子真正體驗其中的真、善、美，發(fā)展其口頭表達能力。
4、分不清現(xiàn)實和假象？這樣的寶寶多關(guān)注
兒童的心理特性決定，6歲以前由于年齡太小，孩子易分不清現(xiàn)實和假象，對一些虛構(gòu)的情節(jié)會信以為真。等他們長大了，就很容易混淆現(xiàn)實和虛構(gòu)情節(jié)，容易性格內(nèi)向、跟人交流少、過多沉浸在自我的世界里，想像力雖然很豐富，但卻是內(nèi)向型思維，尤其是在現(xiàn)實生活中遇到困難后，就會沉迷于虛幻中。因此媽媽們一定要多跟寶寶交流，及時發(fā)現(xiàn)異常。
