隔代教育VS德國教育
蘭海老師與小編聊起德國的家庭教育
媽媽網：媽媽網曾向網友就隔代教育、進行過一個調查，調查發現86%的家庭是“2-2-1”或是“4-2-1”的家庭結構，其中58%的網友是爺爺奶奶外公外婆來看孩子。因此在家庭教育方面產生了隔代教育問題，老人們心疼孩子寵著孩子，和年輕父母的教育觀念有出入，甚至有的家庭因為孩子的教育問題而出現矛盾，在這方面，您有哪些指導建議呢？
蘭海老師：在《超級育兒師》的錄制過程中，特別是第二季，幾乎每個家庭都涉及到隔代教育的現象。我有幾個觀點和大家分享，第一，如果你選擇跟長輩住在一起，那么你在接受他們給你帶來好處的同時，也要接受帶來的弊端。第二，父母一定是孩子的主要責任人，這是無法推卸的責任。第三，要學會溝通，我們說了成千上萬次的溝通，但很少有家庭會溝通，比如說孩子今天吃飯吃的不好，但是爺爺奶奶和父母對于“孩子吃飯吃的不好”理解就不一樣，所以我建議兩代人加強的是具體內容的溝通，很多時候父母會誤解爺爺奶奶的好意。
媽媽網：世界杯德國隊奪冠之后，國內對中德家庭教育的討論很熱烈，您曾留學德國慕尼黑大學，而且取得三個學位，德國家庭教育哪些方面您覺得咱們中國媽媽是可以借鑒、學習的？
蘭海老師：中國的孩子讀書以后的身份只有一個，是學生，父母也會對孩子說你只要把學習做好就行了，其他不用管。但在德國，每個孩子都是一個社會人，父母和學校都會創造機會讓孩子跟社會去接觸，人是生活在社會體系中的，所以我最欣賞德國教育的一點就是社會性。另外一點是嚴謹性，你猜一下德國的大學畢業率是多少？
媽媽網：很低嗎？30%？
蘭海老師：你猜30%已經很低了對不對？中國要在95%以上。德國每年的畢業率是20%，我畢業的那一年畢業率僅為13%。他們歡迎全世界各地的人去讀書，高等教育對留學生是不收學費的，但是你要想畢業非常困難，他們在教學上的嚴謹性和規則性是我們需要去學習的。一個社會的規則是對孩子最好的教育，這樣到了成年他也會遵守規則，成年人的規則就是法律，這是一個國家的文化帶給個體人的營養。
