iPad的隱患你看到了嗎？
“數(shù)碼寶寶”導致性格邊緣化，身體發(fā)育遲緩
“3歲了，不會講自己的名字，不知道自己幾歲了，也不跟其他小朋友一起玩。”近日，福州一男孩被姑姑帶到了福州兒童醫(yī)院。在候診的時候，男孩拿出iPad玩起游戲，全然不顧周圍的一切，姑姑叫他也不應答。據(jù)其姑姑介紹，男孩的父母就很愛玩電子產品、網(wǎng)絡游戲，孩子出生10個月就開始接觸iPad等電子產品。父母很少帶他到外面玩，爺爺奶奶覺得孫子會玩電腦很聰明，沒有加以制止，最后還是姑姑發(fā)現(xiàn)他不對勁，才把他帶到醫(yī)院。
在診斷中，醫(yī)生對孩子的運動能力、動手能力、語言能力、社交能力等做了測評，發(fā)現(xiàn)這個3歲男孩在這些方面只有1歲孩子的水平。據(jù)介紹，“數(shù)碼寶寶”普遍存在語言落后、社交隔離、動手操作能力減弱、視力發(fā)育差等諸多問題。電子產品中的聲音并非人與人之間的主動交流，這類聲音聽多了，孩子對身邊人的聲音就變得不敏感，互動的愿望變少，會導致語言能力、社交能力差。此外，長時間玩電子產品，還容易引發(fā)孩子視神經(jīng)疲勞，甚至誘發(fā)近視、弱視。
