游玩途中也可以發(fā)揮孩子的想象力

　　有很多家長都會(huì)把握游玩當(dāng)中一點(diǎn)一滴的時(shí)間，給孩子講解海水、山林的知識(shí)。但這個(gè)時(shí)候，媽媽們也可以順勢開發(fā)孩子們的想象力哦。引導(dǎo)孩子們想象一下，海的盡頭會(huì)有什么，河流的水流到了哪里，那里會(huì)有什么，讓孩子展開猜和想，想象的翅膀就一下子打開。水是活的，孩子的想象力也是活的，而且海里的生物又充滿神秘感。海洋類的動(dòng)畫片又較多，所以，用水培養(yǎng)孩子想象力較為合理。

　　培養(yǎng)孩子想象力最重要的并非孩子想出些什么，而是想象的過程。鼓勵(lì)孩子對創(chuàng)造過程的理解，不片面強(qiáng)調(diào)最后作品的重要性。一個(gè)成熟的作品，只是孩子某一次的探索。在沾沾自喜之時(shí)，要考慮能否每次都如意。

培養(yǎng)孩子想象力方法多

　　簡單一故事，看出一世界

　　有很多家長講故事的時(shí)候，抱著的就是趕快完成任務(wù)的心態(tài)。但事實(shí)上家長只要稍作變化，講故事也可以變成一個(gè)非常有趣的開發(fā)兒童智力的事情。講到一個(gè)環(huán)節(jié)停一下，和孩子一起想象主人公下一步會(huì)怎么做？然后兩個(gè)人討論是否合理，接著看原故事是怎么樣進(jìn)行的，繼續(xù)講下去。這樣邊停邊講，直至講完。可以把孩子編的故事組合起來，一起寫成一個(gè)新故事。

　　和孩子一起編寫新的故事，故事的原型最好是孩子喜歡的類型，比如是童話類、動(dòng)物類等等，以調(diào)動(dòng)孩子改編故事的積極性。和孩子一起續(xù)編時(shí)，先讓孩子說，以免孩子模仿家長的思路；在講故事時(shí)不要強(qiáng)調(diào)書上編得是最好的，肯定孩子，增強(qiáng)他的自信心。