了解什么是蒙氏教育后，我們看看國外是如何進行蒙氏教育的。蒙氏教育起源于意大利，那是否“蒙氏”之風在西方國家十分盛行呢？在德國，以蒙氏為賣點和招牌的幼兒園并不多見；據有留美經歷的育兒專家介紹，美國有些幼兒園雖然也引進有蒙氏教育的相關內容，但并不是收費昂貴、門檻超高的幼兒園，只是將教育理念和方式進行過篩選，進行本土化處理。
真正為孩子好，不要一味追求某種教育形式，而是要讓孩子真正受惠于其中的精髓
相信說到這里，不少媽媽就會明白，為了孩子著想，并不是一味地追求某一種教育模式，蒙氏教育只是眾多教育理念中的一種，無論哪種教育理念，都是希望孩子能更好地成長。當蒙氏之風在中國盛行的時候，不少人趨之若鶩，卻忽視了到底該追求形式上的“蒙氏”還是真正內在的“蒙氏”。
有位育兒專家談到自己參觀蒙氏幼兒園的經歷時說：“在聽筒訓練中，我曾親眼看到，一家蒙氏教育幼兒園的老師讓孩子輪流感受聽筒，一個孩子操作，其他孩子都在板凳上等待，一個最簡單的教學內容花了半個多小時。過分依賴單一的教具，簡單問題復雜化，是很多蒙氏幼兒園老師存在的問題。”的確，以教具教學為特色的蒙氏教育若不能讓孩子為中心自由體驗教育，蒙氏教育就只是一種空殼形式，無法讓孩子真正受惠。
所以，真正為孩子著想的關鍵并不是選不選擇蒙氏教育，而更重要的是為孩子選個好老師。目前國內不少蒙氏老師都是由傳統幼兒園的老師培訓而來，好老師變成了“好蒙氏老師”，差老師變成了“差蒙氏老師”，只是一個蒙氏證書的問題而已！所以，在傳統園的好老師與蒙氏園的好老師，差別是不大的。
