2～3歲：打人、搶玩具

　　2-3歲的寶寶不但會(huì)用體態(tài)語來表達(dá)自己的情緒，也開始用語言來開展人際交往活動(dòng)。這個(gè)年齡段的寶寶開始與他人有真正意義上的接觸和交往，并容易受到外人的影響。而且寶寶這時(shí)大多處于自我中心階段，他們常常會(huì)做出一些偏要為之的行為，“不要”成為他們的口頭禪。

2-3歲的寶寶開始用語言來開展人際交往活動(dòng)

　　遭遇的障礙：由于寶寶自我中心的心理特征，他們不懂得站在他人的角度看問題，也很難理解他人的感受。有點(diǎn)叛逆的他們總是做出一些讓人生氣的事情，不合作、不聽話，在同伴交往中也容易出現(xiàn)矛盾和摩擦。

　　爸媽可以這樣做：寶寶偶爾出現(xiàn)的打人行為很可能是因?yàn)樗荒苡糜行У恼Z言溝通，以至于做出一些急躁的行為來。家長(zhǎng)不妨在日常生活中多耐心地和孩子溝通，了解孩子的深層意愿。如果寶寶出現(xiàn)了搶玩具、打人的行為，媽媽就對(duì)寶寶的行為多做提醒，并及時(shí)地給予糾正指引，教對(duì)他如何有禮貌地對(duì)待他人，遇到矛盾時(shí)應(yīng)該怎么處理等等。寶寶久而久之便會(huì)懂得用正確的肢體語言和他人交往了。

　　家長(zhǎng)也可以利用游戲來讓寶寶學(xué)會(huì)更好理解他人。媽媽可以給寶寶創(chuàng)設(shè)一些語言學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，就像角色扮演的游戲一樣，讓寶寶在游戲中學(xué)會(huì)“對(duì)什么人說什么話”，比如媽媽在玩玩具時(shí)寶寶也想要那個(gè)，媽媽就可以引導(dǎo)寶寶說“我想要那個(gè)玩具，我們可以一起玩嗎？”通過游戲讓寶寶學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的需求。