我現(xiàn)在教課的中文班學生都是十二、三歲，在美國上初中。課堂使用的教材是暨南大學為國外中文教學編的一套十二冊的中文課本。上個星期天上課，學到了一篇課文：《阿凡提借鍋》。

美國長大的孩子如此評價阿凡提

　　故事說的是阿凡提到地主家借鍋，還的時候鍋上還放了一口小鍋，地主就問：“你只借了一個鍋，怎么還回來了兩個呢？”阿凡提回答借去的這口鍋在他家生了一個小鍋，所以一起還回來了。地主很高興地收下了，告訴他以后想用鍋就來借。

　　很快，阿凡提將地主家最大的那口鍋借走了，然后一直都沒有還。地主去要，阿凡提說，那口鍋死了。地主很生氣地問：“鍋怎么會死呢？”阿凡提回答：“鍋都可以生孩子，怎么就不會死呢？”地主很生氣但是拿他沒有辦法。

　　讀完了課文，我和孩子們討論這個故事，他們的回答顛覆了我以前對于阿凡提的印象。

　　老師：關(guān)于這篇課文，你們有沒有不懂的問題？

　　學生：什么是鍋？

　　老師：鍋就是做飯做菜用的那個工具。

　　學生：既然是家里做飯用的東西，應該屬于比較私人的物品，阿凡提為什么要到別人家去借呢？

　　老師：因為他比較窮，家里沒有足夠的鍋用，就需要借了。

　　學生：哦，那什么是地主？

　　老師：地主就是農(nóng)村里比較富裕的人，家里通常有很多田地，雇人來耕種。

　　老師：你們讀了這個故事之后，有什么感想？

　　學生：我不喜歡這個故事，也不喜歡這兩個人，這種文章不應該放在教科書里，會教壞小孩的。