教育孩子 爸爸角色很重要

　　爸爸是孩子社會化的“中繼站”

　　爸爸在孩子社會化的過程中，起到“中繼站”的作用。如果在孩子的成長過程中，孩子缺少了爸爸的“中繼作用”，讓孩子離開媽媽，直接跟社會他人打交道，這對于孩子來說，難度就比較高一些，實(shí)現(xiàn)起來，就比較困難一些。

爸爸在孩子社會化的過程中，起到“中繼站”的作用

　　或者，形象地說，媽媽是孩子成長中的“第一級助推火箭”，爸爸是孩子成長中的“第二級助推火箭”，當(dāng)媽媽推動孩子成長到一定程度時(shí)，第一級助推火箭要及時(shí)脫落，第二級助推火箭要及時(shí)點(diǎn)火，接管過來，繼續(xù)把孩子推進(jìn)到更高的高度。

　　爸爸是社會規(guī)則的象征

　　媽媽是“以嬰兒為中心”，爸爸卻代表著社會規(guī)則，讓嬰兒學(xué)習(xí)和適應(yīng)“以社會他人為中心”。無論孩子如何哭鬧，媽媽總是“共情”、“接納”、“無條件積極關(guān)注”、“及時(shí)響應(yīng)”孩子的，這有利于孩子形成“無所不能感”、“幸福感”、“對他人的基本信任”、“自信”、“自尊”等心理品質(zhì)。而爸爸對孩子的愛，往往是“有條件的”，代表著社會他人，當(dāng)孩子的行為符合社會他人的要求時(shí)，爸爸就給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣會促進(jìn)孩子在母愛的基礎(chǔ)上，在自我中心的同時(shí)，去學(xué)會扮演媽媽的角色，共情他人，學(xué)會對他人的尊重，適應(yīng)社會，“在尊重自己的同時(shí)，尊重他人”，最終形成“人人平等”行為價(jià)值觀。

　　建議：如何做一個(gè)好爸爸？

　　在多數(shù)家庭里，父親熱衷于扮演權(quán)威的角色，使教育成為一廂情愿的事，隨著孩子的成長，這樣的權(quán)威會受到挑戰(zhàn)。心理學(xué)家認(rèn)為，父親首先要與孩子分享情感，不能總是充當(dāng)指導(dǎo)者。此外，教育孩子必須有良好的親密關(guān)系作基礎(chǔ)，關(guān)系的影響力大于教育的內(nèi)容。

　　在孩子的成長期，有三個(gè)階段是作為父親必須把握好的機(jī)會。