2、讓孩子們提問
日常的親子談話大多是大人一直在做主導(dǎo)，無論是填鴨式的教導(dǎo)，還是灌輸式的經(jīng)驗教育，家長難免滔滔不絕。其實(shí)孩子真沒聽進(jìn)去多少東西，幾乎只是你在自說自話而已。
不妨讓孩子掌握談話的主動權(quán)，在這過程中你發(fā)現(xiàn)你得到一堆“是或不是”的問題。這不僅能夠緩解你思考用什么詞語來跟孩子交流的壓力，同時也能讓你了解到你孩子的成熟度，掌握他們已經(jīng)學(xué)到了哪種類型的事情。這些都有助于你將來在向你的孩子解釋其他事情的時候使用最恰當(dāng)?shù)脑~語。而且提問式的溝通有更好的學(xué)習(xí)效果，這讓孩子學(xué)習(xí)得更多他感興趣的事物，而不是你認(rèn)為他感興趣的事物。
讓孩子掌握談話的主動權(quán)
3、簡單的語言或動作
小寶寶喝完水將玻璃杯子隨手放在地板上，媽媽繼而一串“連珠炮”：“以前就跟你說過喝完水的杯子要放在桌子上，這樣放在地上很容易踢到灑出水或者打碎杯子?！边@句話的信息量真大！思維簡單的小寶寶絕對不能理解你這事所謂的前因后果，所以別把他們要理解的事情弄得太復(fù)雜，盡量把事情說得越簡單越好，不然他們是不會明白的。
其實(shí)有些時候簡單的動作會比語言來得更有效。比如你可以牽引寶寶的手去把杯子放在桌子上，然后給他們輕聲提醒“把杯子放在桌子上”簡單的話語簡單的動作更有效哦。
