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把握十大時機 讓教育效果事半功倍

編輯:zhangxiaoqi

  父母如果能在合適的時間與合適地方采用合適的方法教育批評孩子,孩子易接受,批評的效果自然好。接下來向大家介紹教育孩子的十大最佳動機。

  【教育孩子的十大最佳時機】

  一、遇有困難或失敗的時候。

  孩子在校運會上因故沒能拿到名次,在最沮喪的時候如果所聽到的不是父母的鼓勵,而是“也不看看自己是不是塊料”、“沒得本事瞎逞能”的譏諷,他必定對父母沒有好感,以后對體育也很可能再無興趣。相反,在孩子考試失利時,父母不是訓(xùn)斥,而是首先肯定其已經(jīng)盡到了努力,然后再引導(dǎo)他分析失敗的原因,并幫助他及時補救,使他走出困境,孩子定會因感激而自覺地加倍努力。


利用孩子犯大錯時的負罪感和內(nèi)疚感適時教育,效果會更好

  二、有較大過失的時候。

  孩子在犯了大錯或闖了大禍的時候,大多會產(chǎn)生畏懼感、負罪感和內(nèi)疚感。此時,他們比平時更能聽得進不同的意見,也容易虛心地接受批評。父母若能抓好這一時機,在充分理解、同情和體諒的基礎(chǔ)上,幫其總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),循循誘導(dǎo),將會收到意想不到的效果。相反,父母若抓住孩子“闖禍”的辮子不放,橫加責罵,沒完沒了,卻會適得其反,使其破罐子破摔,無心思改。

  三、他人或自己取得成績、做了好事的時候。

  每一個身心健康的孩子都有爭強好勝、不甘落后的共性。因而當朝夕相處的同伴取得了突出的成績時,他們表面上可能裝得滿不在乎,其實心里卻在暗下決心一定要追上和超過對方。而當他們真的取得了成績或做了好事受到夸獎時,更會以此為動力,精益求精,好上加好。因此,父母應(yīng)善于抓住時機,對其進行指導(dǎo),向孩子提出適當?shù)哪繕艘螅倨鋵⒁粫r的熱情轉(zhuǎn)化成持久的行動。

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