不準(zhǔn)往東就往西？

　　媽媽應(yīng)該多說(shuō)該干什么

　　“我說(shuō)不準(zhǔn)往地上吐痰，他就往天上吐，說(shuō)我這個(gè)沒(méi)禁止。 ”一位媽媽說(shuō)，她每天都疲于跟兒子斗智，生怕自己說(shuō)的話又被兒子抓住漏洞加以利用。對(duì)此，鄒曉燕卻覺(jué)得還是這位媽媽的教育方式應(yīng)該改進(jìn)，“你不應(yīng)該多用禁 止語(yǔ)氣，而更應(yīng)該多告訴他該干什么。比如應(yīng)該告訴他往痰盂中吐痰才是對(duì)的，而不是告訴他往地上吐不對(duì)。這樣做不對(duì)，那如何做是對(duì)的呢？孩子并不一定知道。 ”

孩子的很多壞習(xí)慣要順其自然嗎？

　　讓出鴨蛋不吃還不行？

　　表?yè)P(yáng)孩子時(shí)要掌握尺度

　　還有一位媽媽則覺(jué)得自己的女兒懂事過(guò)了頭，甚至有點(diǎn)強(qiáng)迫癥了。“比如今天早上爺爺奶奶的咸鴨蛋壞了，她就把我們的給了爺爺奶奶。這個(gè)時(shí)候爺爺奶奶吃飽了，但她還要讓爺爺奶奶吃，不吃還不行。這樣類似的情況還有。 ”同樣，鄒曉燕認(rèn)定這位母親平時(shí)經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)孩子，也會(huì)教育孩子有禮貌。但問(wèn)題卻是，過(guò)猶不及。“孩子們做了對(duì)的事情希望得到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，比如讓鴨蛋他們會(huì) 覺(jué)得是對(duì)的，就會(huì)一直做，卻有時(shí)忘了別人的感受。因此，教育他們懂禮貌的時(shí)候，也要注意掌握度，要顧及別人的感受。 ”