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五個變量因素決定孩子的智力發展

編輯:zhangxiaoqi

  2.發展操作能力

  為了發展兒童的操作能力,要提供兒童游戲的條件,給孩子一些親手操作的機會,鼓勵兒童多動手,多做建造積木等游戲,鼓勵孩子多作手工,用橡皮泥捏玩藝兒,折紙等;稍大的孩子,父每可以培養孩子熱愛勞動的習慣,也有助于發展孩子的操作能力。


五個變量因素決定孩子的智力發展

  3.發展孩子的語言和記憶能力

  為了促進兒童語言和記憶的發展,第一,讓孩子早聽、多聽**的話。父母要盡早與嬰幼兒進行語言交往。不要認為新生兒不會說話,就讓他躺在那里。兒童出生后,父母要經常叫孩子的名字,對孩子說話、唱歌、放音樂,培養兒童對聲音的反應,發展孩子聽力。第二,鼓勵兒童大膽說話,啟發孩子盡量用語言表達自己的感覺、愿望和想法。第三,抓住兒童語言發展的最佳時期。據有關資料表明2-3歲是兒童口頭語言發展的最佳年齡,這個時間,兒童學習說話很容易,4-5歲是兒童學習書面語言最佳年齡,這時兒童對閱讀識字最敏感。第四,教兒童說話與識字,要先教與孩子的游戲、生活相聯系的實物的名詞,與兒童經常重復的動詞。第五,盡量利用兒歌和詩歌押韻的特點,教孩子背誦簡單的兒歌與詩歌,復述簡單故事。

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