處理方式：讓孩子體會他人感受

　　美國心理學(xué)家GaryPeterson說：“如果媽媽不教孩子注意別人的感受，孩子將處于十分不利的境地。”讓孩子走出自我中心，學(xué)會考慮他人的感受需要媽媽在日常生活中一點一滴地引導(dǎo)。

　　媽媽問東東：“東東，你愛媽媽嗎?”“愛呀!”東東回答。“那爸爸的媽媽是誰?”“奶奶。”“那你說爸爸愛他的媽媽嗎?”東東點點頭。“那你愛爸爸嗎?”“嗯!”“沒有奶奶就沒有爸爸。沒有爸爸也就沒有你。你那樣對奶奶說話，不僅奶奶難受，爸爸也會難受的。所以你要對奶奶好一點，好嗎?”“好的。”

 
寶寶的“童言無忌”（三）

　　場景4：孩子把“你有毛病呀!”掛嘴邊

　　這段時間，奇奇動不動就來上一句“你有毛病呀!”奇奇媽媽十分奇怪孩子怎么會說這句話的，又突然想到前幾天自己帶奇奇外出時碰到一個胡攪蠻纏的人，奇奇媽媽當時生氣就對那人說了句：“你有毛病呀!”沒想到居然被奇奇給記住了。奇奇一說這句話，奇奇媽媽就很生氣地對她說：“不能這樣說話!”可過一會兒奇奇想起來了又會重復(fù)這句話……

　　分析：幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子會對成人的語言，有時可能是臟話，發(fā)生強烈的興趣，他們會不斷重復(fù)一句新學(xué)的話，一方面是體會說這句話的樂趣，另一方面是想看看自己說這句話時人們的反應(yīng)。

　　處理方式：不理睬+以身作則

　　奇奇媽媽每次聽到孩子說“你這人有毛病呀”，就對奇奇進行制止，但奇奇并沒有停止說這句話，原因可能在于奇奇把媽媽的的制止當成了一種關(guān)注，如果媽媽在奇奇說這句話時假裝不在意或是沒聽到，他反而會不再說這句話。另外，很多時候孩子說出傷人的話都是源于父母的影響，像奇奇就是從媽媽口中學(xué)到這句話的，因此爸爸媽媽要注意使用文明的語言，以身作則，為孩子做好表率。