2、形成認識障礙

　　孩子犯錯后，可能沒有真正認識到錯誤而與爸媽爭辯，如果爸媽的態度是簡單粗暴的，不讓孩子通過“辯”來分清是非黑白，導致根本性的問題沒有真正解決，孩子的認識就會逐漸產生偏差。

　　3、扼殺創新思想

　　一個敢于為自己辯解的孩子，往往有自己的是非判斷標準，有自己獨立的思想，也有獨特的見解。但是爸爸媽媽“不許頂嘴”的高壓使孩子產生了對自己的質疑，進而唯唯諾諾的性格也出現了，這對孩子毫無好處。

　　因此，爸爸媽媽們要少用一些“權威”來壓制孩子，應該學會換個角度去發現孩子的優點，把他們的思辯和不講禮貌區別開來，讓孩子能在爭辯中能清楚地認識到自己的對與錯，堅定自己的是非觀念。

乖巧聽話失去個性

　　毒藥二 乖巧聽話失了個性

　　幼兒園為了迎接六一，帶孩子去樓頂練習舞蹈，結果老師中途接聽電話，把一名三歲的孩子遺忘在了頂樓上。因為聽話，因為沒得到老師的指令，孩子在樓頂上整整待了五個小時。

　　培養一個聽話的孩子，這是大部分中國父母的觀念。聽話的孩子好帶，能省去許多麻煩，長大后執行力強，但“聽話”的孩子往往在爸媽的指揮下放棄了童年的歡樂，失去了自己的個性和創造力。

　　調皮、好動是孩子的天性，也是他們創造力發展的萌芽，只要不是太出格、太過分，爸媽最好不要限制太多。如果孩子什么事都看著大人的眼色來估，唯唯諾諾，將來注定是個沒出息的孩子。

　　我們常說“三歲的孩子不反抗，就不是正常孩子”，因為三歲左右是孩子的第一個叛逆期，他們的自我意識出現，什么事都想自己去嘗試，如果爸爸媽媽對此百般阻撓，那么孩子的好奇心和探索欲全都被扼殺了，更談不上什么創造力了。

　　作為爸媽，我們應該培養的是一個不盲目聽話的孩子。孩子不但要做到不盲目地聽大人的話，而且要對所有值得懷疑的問題都提出來，都會有自己的思考，還可以是無所畏懼地說出來。這就需要爸爸媽媽平時給孩子創造一個寬松的環境，如果孩子面對的是一個嚴厲的環境，她怎么會敢說?爸媽只要從小告訴他一個原則，一個標準，讓他們在這個標準下學會自己去判斷，什么事情可以做，什么事情堅決反對，掌握好這個尺度就可以了。不是說不去管他們，而是要合理地去管。

　　爸爸媽媽們有必要對自己的教育方式進行一下反思和檢查，看看是自己對孩子是不是過分嚴厲苛刻了，是不是太“高壓”了，讓孩子受到了很大的壓抑，從而讓他們表現出過于老實順從，沒有了自己的主見和個性。如果是這樣的話，就有必要改變一下態度和教育方式了，要讓孩子在各方面都能得到健康的發展。