為什么說玩具太多反而無益呢?玩具太多會帶給寶寶更多的選擇，對這個世界充滿好奇的寶寶當然不能放過任何一個有趣的東西。結果，寶寶就無法集中精力玩一種玩具，這個玩一下，那個玩一下，結果是什么都沒有完成，只停留在擺弄階段，自然也就無法收到玩具帶來的早教效果。

　　寶寶在兩歲之后就會開始比較不同物品的異同，寶貝開始為周圍世界中的不同物品分類并根據(jù)它們的用途來理解其相互關系。假如孩子擁有太多玩具他就不會仔細去辨別A玩具和B玩具的異同，更別談試圖理解它們之間的相互關系了。所以，太多的玩具對寶寶的認知能力發(fā)展反而起到反作用。

玩具2-3件就足夠

　　各階段2~3件玩具就足夠

　　一般來說，在某階段，適合的玩具有兩三樣就夠了。玩具的作用主要是輔助、促進孩子生理、心理發(fā)育，它不在數(shù)量，而在于是否適合。所謂適合，一是要適合這個年齡段，二是要能起到促進孩子在此階段正常發(fā)育的作用。

　　比如，1歲左右的孩子正在學走，這時，就需要一件拖拉鴨玩具，它能發(fā)出響聲，刺激孩子興奮起來，有利于鍛煉其行走能力。如果你家寶寶的玩具有很多，那就分門別類將玩具收起來。

　　如果沒有分門別類放好，只是把玩具隨便地丟在一個桶里，久而久之，這桶玩具就被當成了廢物，孩子不清楚桶里都有什么玩具。每次給寶寶1~2件玩具，等寶寶將手頭的玩具玩膩了，再拿出新的來給寶寶玩，讓孩子覺得有新鮮感。