【媽媽網(wǎng)特稿】寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中總有做錯(cuò)事的時(shí)候，但是做錯(cuò)后總不愿意承認(rèn)，即使知道自己做錯(cuò)了也死活不要道歉的情況也很常見。其實(shí)這都是爸媽的教育方式出問(wèn)題了，在很多時(shí)候沒有考慮到孩子的理解能力，只會(huì)一味的職責(zé)和批評(píng)，或者為寶寶的錯(cuò)誤而找借口。

　　孩子做錯(cuò)事后，作為家長(zhǎng)苦口婆心地提出建議或者給他一個(gè)小批評(píng)，但孩子聽了還是無(wú)動(dòng)于衷，一次又一次地犯著同樣的錯(cuò)誤。有時(shí)候很納悶，孩子總是不買賬，是教育方法出了問(wèn)題嗎?

 
不知道錯(cuò)在哪兒

　　1、“我不知道我哪里錯(cuò)了!”

　　孩子年齡小，其生理機(jī)能的發(fā)育和心理發(fā)展還不成熟，常會(huì)說(shuō)錯(cuò)話、做錯(cuò)事，這是難免的。比如3歲左右的小孩，他們常常把衣服紐扣扣錯(cuò)位，將襪底穿到腳面上，把兩只鞋子穿反等;大一點(diǎn)的男孩子特別頑皮，將玩具拆散了，跟別人搶玩具打架……這些都是孩子生理心理特點(diǎn)造成的，他全然不知道自己哪里做錯(cuò)了。

　　錯(cuò)誤的教育方法：不考慮孩子的理解能力

　　家長(zhǎng)一次又一次地批評(píng)孩子“又錯(cuò)了”一氣之下甚至責(zé)罵“你真笨”“你真沒用”，類似這樣的責(zé)備不但傷害了孩子的自尊心，而且還得不到教育的效果。不考慮孩子的理解能力與接受能力，再多的“批評(píng)教育”都難以傳入到孩子的耳里、心里。

　　你應(yīng)該：告訴他怎么做

　　孩子不懂得自己哪里做錯(cuò)了，那么你就給他明確地指出他哪方面做得不對(duì)，在“如何做”上給予具體的指導(dǎo)。比如孩子因?yàn)閾屚婢吆推渌∨笥汛蚣芰耍阆戎赋龃蚣苓@種行為是不對(duì)的，不但身體容易受傷而且還得不到其他小朋友的喜歡。然后告訴他怎么做：“寶寶乖，先去跟搶玩具的小朋友握手和好，然后和他商量輪流玩或者一起玩這個(gè)玩具吧。”