4、 一分鐘矯正錯誤行為
風給垂柳以矯正,才會有婆娑;浪給靜水以矯正,才會有魚躍;帆給船舟以矯正,才會有航速。孩子有過錯的行為時,家長一定要明確指出正確的行為應該怎樣,錯誤的行為將會帶來怎樣的危害,矯正孩子的錯誤行為,不可任其發展,否則積重難返。
但面對孩子的錯誤時,家長首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的,其嚴重程度如何。矯正還要注意場合,語言要平緩,態度要溫和、不急不躁,要循序漸進,不可急于求成。
一分鐘矯正錯誤行為
5、 一分鐘激勵提高自信
激勵能使人永遠充滿自信,激勵能使人永遠充滿希望,激勵能使人永遠感悟幸福。孩子出現過錯以后,一定要進行矯正,但在矯正的同時,應該用發展的眼光看待孩子,多給孩子一些鼓勵,激勵孩子前進,引導孩子反思,以情動人。家長要有耐心與恒心,要毫不吝惜地拿出激勵的武器,激發孩子的生活、學習興趣,激發孩子的斗志,激發孩子的自信心,不斷地促進孩子的發展。
6、 一分鐘贊美寶寶更優秀
陽光贊美一番花朵,花朵就會燦爛;雨露贊美一番禾苗,禾苗就會茁壯;大地贊美一番山川,山川就會錦繡。孩了的身上總會有它獨特的優點,有他閃光的地方,作為父母要注意發現孩子生活、學習中的優秀表現,抓住最佳時機,進行贊美。在贊美的過程中,要注意方式、地點、語調、時機、程度等。
7、一分鐘參與培養思考習慣
參與能體現民主、平等、人格的尊重;參與能體現友愛、融洽、和諧的氛圍;參與能凝聚智慧與力量;參與能促進人的主體發展。在一個家庭中,父母應尊重孩子的主體地位,家里辦大事時(如買房、買車、添置電器設備等),應該了解孩子的意見,讓孩子參與家庭大事的管理,盡可能形成共識,這將有利于家庭良好氛圍的形成。
在孩子參與的過程中,要注意參與的度,尊重與引導相結合,不要什么都順從孩子。參與的目的是為了培養孩子思考問題的習慣,促進孩子能力的提升,而不是一味的滿足孩子的要求。