4、不靠“恐嚇”還能怎么做

　　孩子不聽(tīng)話或者是對(duì)抗，往往是因?yàn)樗麄儾荒芾斫獍謰尡澈蟮摹翱嘈摹保謬樕踔链蛄R幼兒的方法，雖然會(huì)有立竿見(jiàn)影的成效，但對(duì)孩子造成的心理傷害卻是難以彌補(bǔ)的。因此，孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話或是對(duì)抗時(shí)，父母應(yīng)該采取誘導(dǎo)的方式，用自信的心態(tài)感染孩子。家長(zhǎng)還要善于調(diào)整、控制自己的情緒，以冷靜平和的態(tài)度對(duì)待幼兒。

　　家長(zhǎng)的眼神制止法。如果家長(zhǎng)在日常已經(jīng)建立一套教育原則并貫徹始終遵守，建立了家長(zhǎng)的“權(quán)威”，那么管教不聽(tīng)話孩子對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一件輕松的事。孩子對(duì)于什么該做什么不該做早有認(rèn)識(shí)，當(dāng)孩子不聽(tīng)話，做出違反協(xié)議的行為，你的一個(gè)眼神就能讓他停下來(lái)。這種辦法是需要父母事前和孩子約法三章，并且需要達(dá)到“心意合一”的默契。

如何教育孩子

　　說(shuō)道理，擺立場(chǎng)。孩子頑皮不聽(tīng)話，你可以明確表明你的態(tài)度“媽媽不喜歡你這樣做”，然后跟他說(shuō)道理。孩子在你的話語(yǔ)中讀到不可這樣做的堅(jiān)決，自然會(huì)乖乖收斂。如果家長(zhǎng)在以后處理類似問(wèn)題的時(shí)候能夠堅(jiān)持同樣的方法，孩子就會(huì)明白自己的無(wú)理取鬧是沒(méi)有用處的。

　　采用“冷處理”方法。暫時(shí)不去理會(huì)孩子的無(wú)理要求，收回你對(duì)他的關(guān)注，讓孩子在冷對(duì)待中反省自己的行為。孩子很在乎與父母親之間感情的聯(lián)系，如果他意識(shí)到自己的無(wú)理取鬧是不受歡迎的，他會(huì)停止這樣做。當(dāng)然，在“冷處理”過(guò)后，家長(zhǎng)還需耐心跟孩子講道理，這樣才能促使他認(rèn)識(shí)自己的行為，明白大人對(duì)他行為的看法。

　　孩子其實(shí)是成人的一面鏡子，在他身上，我們可以看到自己是如何對(duì)待他人的。所以，在成人和孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)用自己對(duì)孩子的愛(ài)和理智來(lái)幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，有什么比看到自己的孩子獨(dú)立、愉悅、健康、懂事、對(duì)事物始終抱有濃厚的興趣更重要的呢!