4、不靠“恐嚇”還能怎么做
孩子不聽(tīng)話或者是對(duì)抗,往往是因?yàn)樗麄儾荒芾斫獍謰尡澈蟮摹翱嘈摹保謬樕踔链蛄R幼兒的方法,雖然會(huì)有立竿見(jiàn)影的成效,但對(duì)孩子造成的心理傷害卻是難以彌補(bǔ)的。因此,孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話或是對(duì)抗時(shí),父母應(yīng)該采取誘導(dǎo)的方式,用自信的心態(tài)感染孩子。家長(zhǎng)還要善于調(diào)整、控制自己的情緒,以冷靜平和的態(tài)度對(duì)待幼兒。
家長(zhǎng)的眼神制止法。如果家長(zhǎng)在日常已經(jīng)建立一套教育原則并貫徹始終遵守,建立了家長(zhǎng)的“權(quán)威”,那么管教不聽(tīng)話孩子對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一件輕松的事。孩子對(duì)于什么該做什么不該做早有認(rèn)識(shí),當(dāng)孩子不聽(tīng)話,做出違反協(xié)議的行為,你的一個(gè)眼神就能讓他停下來(lái)。這種辦法是需要父母事前和孩子約法三章,并且需要達(dá)到“心意合一”的默契。
如何教育孩子
說(shuō)道理,擺立場(chǎng)。孩子頑皮不聽(tīng)話,你可以明確表明你的態(tài)度“媽媽不喜歡你這樣做”,然后跟他說(shuō)道理。孩子在你的話語(yǔ)中讀到不可這樣做的堅(jiān)決,自然會(huì)乖乖收斂。如果家長(zhǎng)在以后處理類似問(wèn)題的時(shí)候能夠堅(jiān)持同樣的方法,孩子就會(huì)明白自己的無(wú)理取鬧是沒(méi)有用處的。
采用“冷處理”方法。暫時(shí)不去理會(huì)孩子的無(wú)理要求,收回你對(duì)他的關(guān)注,讓孩子在冷對(duì)待中反省自己的行為。孩子很在乎與父母親之間感情的聯(lián)系,如果他意識(shí)到自己的無(wú)理取鬧是不受歡迎的,他會(huì)停止這樣做。當(dāng)然,在“冷處理”過(guò)后,家長(zhǎng)還需耐心跟孩子講道理,這樣才能促使他認(rèn)識(shí)自己的行為,明白大人對(duì)他行為的看法。
孩子其實(shí)是成人的一面鏡子,在他身上,我們可以看到自己是如何對(duì)待他人的。所以,在成人和孩子發(fā)生沖突的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)用自己對(duì)孩子的愛(ài)和理智來(lái)幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)于父母來(lái)說(shuō),有什么比看到自己的孩子獨(dú)立、愉悅、健康、懂事、對(duì)事物始終抱有濃厚的興趣更重要的呢!