取代體罰，試試實(shí)施“計(jì)時(shí)隔離”

　　一位媽媽從來不贊成打孩子，但終有一天，4歲多的兒子實(shí)在太淘氣了，令她忍不住要出手教訓(xùn)，讓兒子出去找根樹枝回來，好讓她抽他的屁股。兒子出去了好久，最后哭著回來了，說：“媽媽，我找不到樹枝，但找到一塊石頭，你就拿它扔我吧?！眿寢屚蝗灰庾R到，在年幼的兒子眼中，暴力與紀(jì)律懲罰是難以區(qū)分的，他只知道媽媽準(zhǔn)備傷害他。于是，她與兒子抱頭痛哭。從此以后，她就把這塊石頭放在廚房的架子上，時(shí)刻提醒自己：永遠(yuǎn)不要使用暴力。

實(shí)施“計(jì)時(shí)隔離”

　　這是瑞典著名兒童文學(xué)女作家阿斯特里德·林格倫遇到過的真實(shí)故事。心理學(xué)家們建議，如果你為人父母，或者準(zhǔn)備要孩子，就要意識到懲罰是為了改變孩子的行為，而不是泄一時(shí)之憤，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)如何用非暴力的方式取代體罰——

　　實(shí)施“計(jì)時(shí)隔離”。當(dāng)孩子不聽話、瞎胡鬧或者和別的小朋友打架時(shí)，父母可以把他或她關(guān)進(jìn)房間里獨(dú)處一段時(shí)間靜思己過。父母守在門口看時(shí)間，無論孩子怎么哭鬧也不能放出來。這跟“關(guān)小黑屋”有類似之處，但強(qiáng)調(diào)“計(jì)時(shí)”，時(shí)間一到立刻放人，美國心理學(xué)專家凱西·塞弗特博士建議，“計(jì)時(shí)隔離”的時(shí)間應(yīng)為兒童年齡折算成分鐘數(shù)，例如9歲的孩子就以9分鐘為宜。隔離結(jié)束后要馬上督促孩子改正缺點(diǎn)，和孩子談以后要怎么做，而不只是關(guān)注孩子做錯(cuò)了什么。

　　取消孩子的待遇?！叭绻悴皇帐昂猛婢撸魈炀蜎]得玩。”“如果你不聽話，就不許你出去?！币⒁鈶土P與孩子的過錯(cuò)相當(dāng)，不能沒完沒了。如果孩子改正，還可以讓他們獲得額外的待遇。

　　跟孩子說明利害?！叭绻淮┥?strong>大衣，你就會得感冒。”

　　令孩子彌補(bǔ)過失。如果孩子打爛了東西，就要讓他修理好，或者花他們的零花錢請人修好。如果孩子對小伙伴或者兄弟姐妹使壞，就要讓孩子為他們做點(diǎn)好事。