認(rèn)知性別角色
“看見了,看見了,XXX的小雞雞露出來了。”
孩子們在幼兒園上第一節(jié)游泳課。橋浦清子老師把每年的這個(gè)時(shí)候作為對孩子進(jìn)行性教育的好機(jī)會:讓孩子自我認(rèn)知性別角色,明白自己是男的還是女的,并初步了解男女的區(qū)別,樹立起自我保護(hù)意識。
讓孩子認(rèn)知性別角色
“男孩子與女孩子什么地方不一樣?”清子老師問。
“褲子不一樣”,“上衣不一樣”,“撒尿的地方不一樣”,“男的有小雞雞,女的沒有。”孩子們七嘴八舌地說。
“女孩也有相同的器官,不過女孩子的是在肚子里面,從外面看不見。”老師糾正道,用這種方法使孩子對內(nèi)生殖器加以理解。
“女孩子有小奶兒。”有小朋友補(bǔ)充。
“男孩子不也有嗎?但是為什么女孩子的奶兒會變大呢?”別的小朋友提出了質(zhì)疑。
“因?yàn)橐o孩子喂奶。”老師乘機(jī)引進(jìn)親情教育。
“是啊,我們也都是吃著媽媽的奶長大的。”
……
類似這樣的討論時(shí)常會有,日本幼師認(rèn)為,抓住這些時(shí)機(jī),可以讓幼兒適當(dāng)?shù)乩斫饽信牟煌瑢W(xué)會尊重對方的身體,獲得充實(shí)感和安定感,對孩子健康性意識的形成至關(guān)重要。
小編總結(jié):對孩子講性,并不是什么丟臉的事。相反,性知識的教育對孩子的健康意識十分重要,孩子了解性,才能進(jìn)行自我保護(hù),避免以后受到傷害。