【7共讀失誤之親子共讀的失敗之書】

　　在米尼的閱讀經驗里，作為《極地特快》反例的，是《小貓咪追月亮》（說的是一只小貓誤認為月亮是一盆牛奶，不停撲向月亮，卻一再把自己摔疼，回家后找到為它留的牛奶的故事）和《兩列小火車》（說的是兩列火車如何翻山越嶺，到達西方邊界的故事）。作為頁碼相差不多、蘊含情感（或涉及事物）類似的繪本，他對后兩者接受度極高。這是為什么呢？

《小貓咪追月亮》

　　二十二至二十四個月大，有充分閱讀基礎的孩子，可以放手共讀有邏輯因果關系、有情節，并蘊含某種特定情感的讀物了。但這類讀物不宜太長；不宜交織兩種截然不同的事物的講述（一半篇幅講乘坐火車，一半篇幅講接受禮物，孩子勢必對其中一部分產生疑惑與厭倦）；不宜有必須留到文末才能解決的懸疑（拜托！兩歲的孩子不會在翻了十幾頁后，還把繪本開頭的問題拿來問你，他們會忘記這個問題，然后跑出去玩）。他們喜歡在一兩頁間快速了解一個情節，喜歡不斷重復的節奏和相似的內容。這樣的故事對他們來說是可控的、親近的?！稑O地特快》--最早留到他們三歲圣誕節看吧。

　　《花婆婆》說的是在花婆婆盧菲絲小時候，她爺爺要她“做一件讓世界變得更美麗的事”。然后--盧菲絲真的度過了她經歷豐富的一生（省略其中被米尼“不屑一顧”的五頁），老年時她思考自己的人生（“思考”了兩頁），開始在海邊散播花種，讓小島變得更美麗。后來，孩子們也開始學著她的樣子，做“讓世界更美麗的事”。

　　這本書簡直把我和米尼逼瘋了！沒錯，它非常有名，被許多圖書推薦書單列為“兩歲必讀書”。但這本一會兒說爺爺做什么工作，一會兒說盧菲絲游歷過多少地方，一會兒說孩子要以花婆婆為榜樣，磨磨蹭蹭、交換多種視角和稱謂的書--真的不適合速戰速決的嬰幼兒親子共讀，以致現在我每次看到它，就忍不住大聲悲嘆起來。