能聽懂媽媽的話了

　　這個月的嬰兒，各方面能力進一步增強，與父母關系更加親密。雖然不會用語言和父母進行交流，卻能以其他方式進行交流。尤其是媽媽，通過寶寶的表情、舉止，基本能夠判斷出嬰兒的要求，嬰兒也能夠聽懂媽媽說話的意思。這種交流對父母和嬰兒都是很有意義的。

　　會叫爸媽了

　　能叫“媽，爸”的嬰兒多了起來，嬰兒開始有意識地叫“媽，爸”，這讓父母很激動。這與寶寶的智力發育關系不大，如果父母總是向寶寶傳送這樣的信息，寶寶就可能比較早地喊媽爸了。不會喊媽爸的嬰兒并不能說明語言發育慢，這與父母同寶寶說話的頻率有關。保姆或老人不大愛對嬰兒說話，寶寶開口說話的年齡一般就比較晚。愛說話的嬰兒，要比不愛說話的嬰兒，更早開口說話。女嬰比男嬰開口說話要早，語言表達能力也強。但是，無論怎樣訓練，1歲以前能開口說話的寶寶是極少的，不斷地無意識地發一些音節是這個月嬰兒的特點。

　　開始會邁步走了

　　大多數嬰兒，能很好地獨坐，自由地爬行，有的嬰兒能夠爬到被垛等高處。扶著東西，能自己站起來，離開物體，能獨站片刻的嬰兒多了起來。有的嬰兒還會顫微微地向前邁步，但大多是因為不協調的交叉步，自己絆倒自己。有的嬰兒已經會單手扶著床沿走幾步，會推著小車向前走，大多數嬰兒對這一運動樂此不疲。如果把嬰兒放在學步車里，他會帶著車呼呼地向前走;如果地上比較光滑，速度會很快。把嬰兒單獨放在學步車里，地上又很滑，是比較危險的，可能會連人帶車一起翻倒。如果旁邊沒人，寶寶自己不能起來，可能會別傷嬰兒腿。

　　不贊成使用學步車

　　最新研究結果認為，使用學步車對嬰兒是不安全的。國外曾報道過，使用學步車的嬰兒，不但活動能力沒有增強，反而比不使用學步車的要晚，意外事故也由此增加很多。研究還認為，學步車對嬰兒的智力發育沒有任何幫助，可能還有阻礙。如果放到學步車里，活動范圍更大了，使得嬰兒利用自己的移動能力，觸摸各種物體，增加了不安全隱患。

　　防意外更加重要

　　好奇心和探索精神更強。這促使嬰兒能充分利用自己的能力，做他所能做的事情。

　　能拿到一些東西。這個月的嬰兒會用各種方法移動自己的身體，坐著向前蹭，向前爬，扶東西向前走。

　　能打開瓶蓋。嬰兒手的動作比以前更加靈活了，可能會把瓶蓋打開，把盒蓋打開。

　　能把小藥片放到嘴里。嬰兒不但能看到像藥片那樣的小東西，還能用拇指和食指把小藥片那樣小的東西捏起來，并很快放到嘴里。有的嬰兒嘗到苦味，就會吐出來，可有的嬰兒沒有這個能力。一定不能讓嬰兒拿到不能吃的東西，這是很重要的。

　　打翻物件。有勁的嬰兒，可能還會把臺燈、暖瓶、杯子、小凳等推翻。有危險的物件要遠離嬰兒。

　　活動能力增強，使意外事故發生的頻率增加了。小的損傷并不要緊，擦破點皮，磕出點血，都不要緊的，一定要避免從高處墜落，避免吞食異物，避免燙傷、刀傷、電傷、溺水

　　嬰兒主動要到戶外去

　　媽媽抱著寶寶時，嬰兒會指著門，身體向門那邊使勁，想讓媽媽把他抱到外面玩。即使嬰兒不熟悉的生人，如果要抱他上外面去玩，也可能會很高興地跟著去。但在室內嬰兒大多是不愿讓生人抱的，可見這個月的嬰兒是多么喜歡到戶外去玩。父母要盡量滿足寶寶的愿望，多帶寶寶到戶外活動。