閱讀的重要性已經(jīng)不言而喻，因?yàn)槠浼仁谦@取知識的重要途徑之一，又是培養(yǎng)良好個(gè)性的手段之一，更能增強(qiáng)我們的EQ。因此也可以說，一個(gè)人閱讀能力的強(qiáng)弱，很可能會影響一個(gè)人一生的成就。

　　早期閱讀作為閱讀的起步，對孩子閱讀能力的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用，那父母又要如何對孩子進(jìn)行早期閱讀的訓(xùn)練呢？

　　有專家針對一些家庭的情況，做了一番調(diào)查，并得出了如下結(jié)論――要想提高孩子的閱讀能力，必須具備以下四個(gè)條件：

　　1.豐富的語言環(huán)境。

　　既然是訓(xùn)練孩子的閱讀能力，那就要盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)多方面接觸文字語言的機(jī)會。比如看電視時(shí)，就可以鼓勵他們把看到聽到的復(fù)述出來；看圖書的時(shí)候，可以引導(dǎo)他們用形象的肢體語言，把人物和故事表達(dá)出來等。這樣就既能培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力，又能鍛煉他們的想象力。

　　2.家長的影響。

　　有句話叫“有什么樣的父母，就能培養(yǎng)出什么樣的孩子”。孩子的模仿能力非常強(qiáng)，父母如果平時(shí)就喜歡閱讀的話，這種言傳身教的影響比什么都大。如果家長都不喜歡閱讀，怎么可能讓孩子丟下手里的玩具、游戲來認(rèn)真閱讀呢？所以不閱讀的父母，即使再強(qiáng)迫孩子閱讀，都起不了太大的效果，甚至?xí)璧K孩子閱讀能力的培養(yǎng)。因此，即使平時(shí)再忙，父母如果能每天晚上抽出睡前半個(gè)小時(shí)來陪孩子一起閱讀，對孩子的健康成長是大有好處的。

　　3.閱讀興趣的培養(yǎng)。

　　孩子早期的閱讀內(nèi)容，對以后的閱讀能力影響很大，家長們應(yīng)該指導(dǎo)孩子閱讀，耐心為他們解答他們在閱讀中遇到的各種問題。要著重培養(yǎng)、鼓勵孩子從閱讀中找到快樂和趣味。

　　4.循序漸進(jìn)的閱讀。

　　閱讀是否循序漸進(jìn)，這關(guān)系到孩子思維能力的發(fā)展。一定年齡的孩子已經(jīng)具備了一定的思考能力，而他們的思考能力又決定了他們選擇何種深度的閱讀內(nèi)容。所以慎重選擇讀物很重要，如果不注意這點(diǎn)，要求過高，操之過急，不僅不能收到應(yīng)有的效果，而且很可能適得其反。因此，家長們有必要通過各種途徑擴(kuò)大兒童的知識范圍，提高他們的理解能力、思考能力。

　　除了上述幾個(gè)方面，如果孩子已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，那就可以培養(yǎng)他們的快速默讀能力了。如果說朗讀更注重的是孩子對文字內(nèi)容的感觀了解，那么快速默讀則側(cè)重于孩子對文字內(nèi)容的思考。

　　因此，父母應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子的默讀能力，并進(jìn)一步培養(yǎng)他們的說寫能力。通過說寫，孩子能對文字內(nèi)容產(chǎn)生更好的了解，這正是閱讀最終想要達(dá)到的目的。通過說和寫，孩子可以強(qiáng)化閱讀能力，并從閱讀中收獲到更多。

　　所以，為了孩子能健康、聰明地成長，家長們應(yīng)充分重視他們的早期閱讀訓(xùn)練。