重視培養孩子的興趣

　　最忌諱的就是以填鴨式、背單字的方式，強迫幼小的兒童學習英語，如此一來，可能使得孩子畏懼、討厭英語，反而扼殺孩子學習英語的興趣。家長在教孩子英語時，不應該讓孩子意識到“我在學英語”，多給予鼓勵、少些壓力；不過度強迫孩子記憶或是背誦。多善用肢體語言，搭配手勢、動作，或是展示實體、圖片等；比如說到頭（h e a d）這個字時，雙手就指向頭。教導時也要仔細觀察孩子的反應，才能清楚孩子是否真的聽懂了。

　　輔助教材面面觀

　　在家中營造一個學習英語的小角落，讓孩子可以自行輕易取得繪本、字卡等。市面上的英語輔助教材甚多，家長們宜考慮孩子的喜好、月齡與程度，選擇孩子可以接受的教材，若買回來發現不合適，也不要過度勉強孩子喔！

　　字母卡、字母積木、字母泡棉或字母不織布：以字體大而清晰、材質不易撕壞或吞入為主要考慮。是初期幫助孩子認識英文字母的好幫手。

　　識字圖卡：即上面有圖案，還有中英雙語對照的卡片，選擇圖片生動辨識度高的為佳。例如各種不同動物圖案的識字圖卡。

　　英文有聲書：依孩子年齡及程度，挑選適切的內容，最好挑選native speaker（以英語為母語的人），盡可能讓孩子聽正確發音的英語，才能讓寶寶模仿并學習到標準口音。

　　英文兒歌、韻文：幼兒對聲韻很敏感，充滿悅耳聲音及輕快節奏的兒歌韻文，即使重復唱也不易厭倦。選擇歌詞重復性高、旋律好記易唱，幼兒反復聽幾遍后就能瑯瑯上口啰。

　　兒童英文繪本：圖片比文字多、圖片大且色彩豐富，越能引發幼兒興趣。可選擇單字簡單且故事題材為孩子所熟悉的繪本，如睡美人（Sleeping Beauty）、白雪公主（Snow White）、美人魚（The Little Mermaid）等。

　　英語錄像帶、兒童英文光盤：錄像帶和光盤聲光效果豐富，是方便的學習工具，但2歲內的幼兒應避免看電視，2歲后以每天不超過半小時為宜。

　　小編總結：學習英語的時機不是主要重點，環境誘因、學習方式與之后是否能夠持續，才是英語能否學好的主要原因。