幼兒學(xué)游泳會影響身體發(fā)育
幼兒游泳這一復(fù)雜動作是在大腦支配下完成的，這樣在游泳的過程中也會提高大腦的功能，表現(xiàn)為大腦對外界環(huán)境的反應(yīng)能力快，智力發(fā)育好。幼兒經(jīng)常游泳，呼吸系統(tǒng)的功能也得到了提高，表現(xiàn)為肺活量大，憋氣時間長。經(jīng)常游泳可消耗過多的脂肪，利用全身各部位的肌肉，使體型勻稱健美。另外，經(jīng)常游泳還可以提高耐寒和抗病的能力。
然而，美國小兒科研究院近日卻建議那些4歲以下兒童的父母，不要再讓他們的孩子過早地開始學(xué)習(xí)游泳，因為這一年齡段兒童的身體發(fā)育情況還不適合接受游泳訓(xùn)練。
研究認為，嬰兒天生會游泳其實是一種誤導(dǎo)。由于人體的密度比水稍低，任何人如果不懼怕水，能放松自己的肌肉，不會游泳也能在水中浮起來。可人類在后天形成了對水的懼怕心理，一到水里就驚慌失措，拼命掙扎，容易吞水吐氣，反而容易沉下去。而嬰兒還沒有形成對水的懼怕心理，到了水里容易放松，所以比不會游泳的成人容易浮起來。
美國研究人員稱，小于5歲的兒童原則上都不適于學(xué)習(xí)游泳。這個結(jié)論有3個理由：（1）水中的低重力環(huán)境不利于孩子骨骼的成長；（2）幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)尚未完善，學(xué)習(xí)游泳不安全；（3）游泳的高強度訓(xùn)練也容易損傷幼兒的身體。但他們也承認，目前還沒有確切的研究資料表明到底兒童在何時開始游泳最佳。
