天使，還是上帝

　　成人如果是“上帝”，遇到孩子胡鬧或成績不好，就會用強(qiáng)大的威力來斥責(zé)孩子，并對他們的行為進(jìn)行懲罰。比如孩子在學(xué)校里因為考試成績剛剛挨了一頓斥責(zé)，心里非常難受，進(jìn)了家父母又是一場冰雹，把那個傷口撕得更大了，孩子是沒有辦法抗?fàn)幍模荒苣淌堋Ｈ淌艿暮蠊褪莿?chuàng)傷與扭曲，這樣的結(jié)果對孩子的成長是非常不利的。

　　世界上很難找到不愛自己孩子的父母，但為什么許許多多的孩子心中滿目瘡痍？關(guān)于這一點，我想每一個做父母的都會找出一大堆理由，最終證明他之所以那樣做全是為了孩子……

　　其實，這是因為他們對孩子的愛是“上帝”之愛而不是“天使”之愛。一個人，尤其是一個母親，讓她具有這種愛是非常容易的，但是，光憑這一點遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在我們的教育中心，我常常說：作為老師，首先，要有看見一個孩子，就愛得眼睛都拔不出來的愛心。但是光有這一點是絕對不行的，光有這一點是不能做一個合格老師的。因為這樣，你會愛得不到位甚至錯位，愛出許許多多的不好的后果。

　　作為一位教育者，應(yīng)該是天使而不是上帝，要與孩子平等地相處。對方是農(nóng)民，我就以農(nóng)民的方式與他交往；對方是大師，我就用大師的心態(tài)與他交往；對方是孩子，我就用童心跟他交往。老師要放下架子，與孩子形成一種朋友式的平等關(guān)系，這一點非常重要。如果老師能夠這樣做的話，孩子就會被愛包裹起來。當(dāng)他提著書包跟著媽媽往回走的時候，渾身都會充滿著幸福……

　　一些成人總是在扮演伊甸園中上帝的角色。上帝創(chuàng)造了亞當(dāng)和夏娃，就可以任意處罰；父母創(chuàng)造了孩子，就得唯我是從。這就是現(xiàn)今大多數(shù)父母的觀點。他們對孩子擁有無上的權(quán)利，孩子的一切都被他設(shè)計好了，而不管這樣的設(shè)計是否正確。孩子沒有任何選擇的余地，只能被迫接受。在這樣的情況下，哪能理解并感悟那顆幼小、脆弱的心呢？成人的感悟是孩子心靈力量的源泉，得不到成人的感悟，孩子的心靈就會失去力量，就會干涸，直至變成沙漠，這也是為什么現(xiàn)在培養(yǎng)出來的孩子普遍缺乏人格力量以及精神支柱的緣由所在。