做勤勞爸爸，培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣

　　勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，鍛煉人的思維能力、動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)組織能力。童年是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的最佳時(shí)期。

　　家教案例

　　王燦很小就學(xué)會(huì)了自己穿衣、吃飯，6歲時(shí)，他負(fù)責(zé)給家里的盆景澆水，7歲時(shí)，每天清晨，他要早早起床到樓下取報(bào)紙和牛奶。爸爸看著他一天天地變化，一天天地獨(dú)立，心里很高興。

　　爸爸常跟他講自己當(dāng)年勤工儉學(xué)的故事，王燦也激發(fā)了勞動(dòng)熱情，他選擇在暑假打工賺零花錢。王燦熱愛勞動(dòng)，爸爸也一直支持他。現(xiàn)在，王燦只有13歲，卻已經(jīng)有了1萬塊的存款，這些都是他通過勞動(dòng)賺取的。

　　王燦獨(dú)立性強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)，個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)樂觀。他最大的特點(diǎn)是勤奮，無論是在學(xué)習(xí)上、生活中，王燦都愿意以勤奮獲得最優(yōu)的成績。

　　專家解析

　　一項(xiàng)調(diào)查顯示，小學(xué)生每天平均勞動(dòng)時(shí)間為：中國10分鐘，韓國0.7小時(shí)，美國1.2小時(shí)。可想而知，中國兒童的勞動(dòng)時(shí)間非常少。

　　勞動(dòng)能夠提高孩子的技能，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的品質(zhì)。孩子的許多生存技能都是在勞動(dòng)中獲得的，勞動(dòng)給了孩子許多書本上學(xué)不到的東西。勞動(dòng)能夠讓孩子感到充實(shí)、幸福，還能有效調(diào)節(jié)大腦。

　　童年是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的最佳時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的孩子好奇心強(qiáng)，模仿性強(qiáng)，活潑好動(dòng)，正是進(jìn)行勞動(dòng)教育的好時(shí)機(jī)。勞動(dòng)并非和痛苦相連，它也可以是愉悅的體驗(yàn)。爸爸要做的事就是讓孩子感覺到勞動(dòng)的愉悅，讓孩子借助童年時(shí)對(duì)勞動(dòng)的美好體驗(yàn)，走上熱愛勞動(dòng)的道路。

　　孩子不能只一心學(xué)習(xí)不愛勞動(dòng)，勞逸結(jié)合才能發(fā)揮潛能。一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，他的綜合能力才會(huì)顯著提升。