媽媽如何介入孩子之間的爭執？

　　孩子之間發生的事情，媽媽要參與到什么程度？孩子被打的時候要如何處理？孩子打了別人的時候，又要怎么處理？如果那些孩子的媽媽也參與其中，我又應該怎樣應對？我又不好對別人的孩子或者是教育方式指手畫腳。

　　在犯了錯的孩子面前，有些旁觀媽媽會說： “要狠狠地教訓他，養孩子怎么能這么軟弱呢？”這些人還會催促孩子的媽媽趕緊訓斥孩子。看到我沒有送孩子去幼兒園，不少媽媽像對待犯人一樣質問我說： “怎么還不讓孩子上幼兒園？”

　　如果太在意別的媽媽怎么看待自己，即使不贊同她們的觀點，也會開始融入其中，自然地就會按照別的媽媽希望的方式養育自己的孩子。當然，人是社會性的動物，注定要與人相處。但是在不傷害別人的前提下，我還是按照自己的方式生活，按照自己的方式養育孩子。我不能因為其他人看著，就去遷就她們。

　　俗話說 “神仙打架，小鬼遭殃”，現在則變成 “小鬼打架，神仙遭殃”。孩子間的爭執很容易演變成大人間的 “戰爭”。我碰到過盛氣凌人地指責我不應該批評她孩子的媽媽，也碰到過在電話里把我孩子罵哭的媽媽。

　　有一次，一向開朗的孩子接到電話后就開始哭，我立馬跑過去把他抱在懷里。在孩子哭的時候，傷心的時候，要做的第一件事不是像法官一樣，向孩子詢問事情的緣由，而是先把孩子抱在懷里，安慰他。這才是媽媽應有的態度。

　　之后，我開始詢問事情的來龍去脈。孩子告訴我： “政勛的媽媽嚇唬我說，如果我再騷擾她們家孩子，就絕不輕饒我。”我始終抱著孩子，輕輕拍打著問： “你騷擾政勛了？”孩子告訴我說，那個孩子很小很可愛，所以每天都會陪在他身邊疼他。 “是吧？我就知道我的兒子不會去騷擾其他人。可能是有點誤會，他媽媽才會打來電話。”在媽媽的懷抱中，孩子重拾了信心，重新充滿了活力。

　　沒過多久，這個誤會就解開了。政勛媽媽始終因為此事對孩子充滿歉意，對我也充滿感激。孩子之間也一如既往地友好相處。隨意訓斥別的孩子的大人讓人不可理喻，但并不是所有媽媽的想法和做法都與我一致。那又能怎么辦呢？總不能連我也把孩子之間的爭執升級成大人之間的 “戰爭”吧！

　　怎么對付不愛讀書的孩子？

　　“小學三年級的兒子不喜歡讀書，排斥寫字，讓我很擔心。除了到外面玩兒，就是回家睡覺。怎樣才能讓他成為愛讀書的孩子呢？

　　和我兒子非常相似呢。我兒子上小學四年級的時候，也不喜歡讀書。我一直認為“能玩就好，健康就好”，所以也沒有在意。但漸漸發現他做數學題越來越吃力了，尤其是那些比較長的題型。如果我給他讀一次，他就能很快地做出來。我想是讓孩子讀書的時候了。

　　抱著“一定要讓他讀書”的念頭，我觀察了幾天，發現兒子在外運動完回來，一定會泡個熱水澡。另外，上洗手間時也會有一段空閑時間。所以，我在洗手間用籃子給他做了個小書庫。在里面放了一些有可能會出現在四年級教科書的故事書，孩子喜歡的足球書籍，還有棒球漫畫。為了防止孩子厭惡書，我在里面放的都是以圖片為主的書籍。當時正是孩子喜歡上保齡球的時候，所以也放了不少保齡球書籍。

　　在無事可做的洗手間里，孩子自然而然地會拿起籃子里的書籍來看。按照書上的說明去打保齡球，打完回來又從書里面尋找新的竅門。漸漸地，孩子開始手不釋卷，做作業時也會拿出好幾本書來看。孩子開始體會到學習的樂趣，效果非常好。認識到書的奧秘，讓孩子變得比任何人都熱衷于讀書。

　　讓孩子自行領會，不僅會讓讀書變得輕松，也會讓其他教育變得毫不費力。這可能會需要漫長的時間，但讓孩子自行領會，無疑是培養他悟性的上策。

　　有些人會擔心：“書會不會被弄濕啊？ ”書不是來裝飾書房的裝飾品，而是讓人去讀，讓人掌握知識的工具。用心去讀完，掌握了書中的知識，扔掉也無所謂。隨著孩子不斷成長，他們的智慧也會跟著增長，他們會摸索出不讓書被淋濕的方法的。

　　媽媽的責任就是在孩子最需要的時候，讓他認識到讀書不是痛苦，而是愉快的。多去關注孩子，自然就會有辦法。

　　孩子的不停變化是成長過程中最神奇的事情。那么討厭讀書的孩子，連媽媽的信都不讀的孩子，變成了一個書蟲，甚至開始涉獵一些艱澀的專業書籍。看到孩子正在讀的大部頭書，我不僅要贊嘆一番，這實在讓我太滿意了。