17. 和自己對話是可行的

　　作者瓊是一位祖母，也是一位歷史教授。瓊指出她一直喜歡以寫日記的方法和自己對話。她寫道：“……尤其當少男少女面臨新的情感問題和機會的時候。不像母親、姐妹、最好的朋友，日記是不會那么容易受到傷害，感到憤怒，或莫名積怨的……日記是你安全的避難所和一個你可以傾訴重要、美妙、迷惑或憤恨等情緒的地方……日記是最可靠的聽者，這就是美國少女們和它(也就像和自己)交談了兩百多年的原因……日記的內容沒有愚蠢、嚴肅之分。它的內容可以是對自己親朋好友、老師甚至是對總統(tǒng)的抱怨，或許是和密友或男友的一段關系史。”作為歷史教授，她特別有興趣讀美國兩百多年來女孩的“歷史(history)”。寫日記是少女們從青春走向成人世界的方法之一，不是只有安妮?弗蘭克或名門望族的女兒才能寫出對歷史有用的日記。任何普通女孩都有權寫日記。事實上，許多普通女孩把日記寫得更有趣。記日記是一種“永恒地表達自我的方式”。所以，這種和自己對話的方式是可行的。

　　18. 積極參與

　　作者伊麗莎白在她母親這一邊的“家庭樹”中，羅列了4代杰出女性的事跡。她曾外祖母的曾外祖母(great－great－great－grandmother)伊麗莎白?卡迪?斯坦頓于1848年在紐約州的賽市，組織了美國第一次女權會議。從此，美國有了男女平等的“情操宣言”。作為她的后代，作者很為此驕傲。出生于律師之家的伊麗莎白?卡迪?斯坦頓從小就立志要改變不公正的法律。她和其他幾位女士勸說政府，允許女人投票競選。1920年，在美國，女人終于有權參加競選，她們對將要制定的法律有了發(fā)言權。作者的家族四代女人一直是爭取女權運動和職業(yè)女性的典范。作者的曾外祖母的外祖母哈麗奧特?斯坦頓?布拉奇是支持母親、追求女權的擁護者和貫徹者。作者的曾外祖母諾拉?斯坦頓?巴尼是美國第一個民用女工程師和才華橫溢的建筑師，曾經成功地設計過很多民居。作者的外祖母羅達?巴尼?詹金斯也是工程師。羅達也是閃爍著女性的光芒：關心、愛護別人，積極支持各種組織，努力地使世界變得更美好。她的4位外祖母堅強不屈，獨立進取，沖破歷史、年代對女性幾世紀的限定和精神枷鎖。她們積極參與社會，爭取女權，挑戰(zhàn)自己，爭做職業(yè)女性。她們?yōu)榻裉斓呐蚤_辟了寬廣之路，樹立了很好的人生榜樣。

　　19. 團結就是力量

　　作者費思用一個神話故事傳達5個女皇團結起來的力量。從前，藝術女皇、學術(科學、哲學、歷史、評論)女皇、正義女皇、工作女皇、家庭女皇各顯神通，世界一片安詳。哪知，某天，5個女皇開始了相互的競爭。她們都想證明自己獨一無二，其他人無足輕重。她們還把自己的5個家庭甚至全宇宙的人對立起來。于是，戰(zhàn)爭不斷。最終，5個女皇深有所悟地說：“我們只有這樣表達權力：個人的權力最終沒法強過我們5個人的綜合能量。”

　　20. 展現(xiàn)你的個人色彩

　　作者溫迪敘說自己小時選擇紐約私立學校的故事。就像舞蹈教師有節(jié)奏地敲打鈴鼓，喊著“紅色”“黃色”“紫色”，學生也要跳出色彩的舞蹈。作者在紐約私立學校的個人感受也五光十色。但是，她堅持人們一定要找到與自己對路、合自己色彩的學校。

　　21. 銘記……相信……行動

　　作者伯妮絲和女兒稻垣俊寫了伯妮絲在20世紀50年代上初中時，作為來自黑人家庭的女孩子，如何克服很多障礙從郊區(qū)得到和白人一樣坐公車的機會去城市里的中學讀書；如何以崇拜世俗的、追求高等教育的同族女性為榜樣，獲得學習向上的力量。她掙脫自卑感，喜歡運動，追求對音樂的夢想。作者伯妮絲通過自己的故事似乎要我們銘記我們因為生為不同種族而在一定環(huán)境中遇到的局限和障礙。但是，學子的家庭要盡可能提供同等受教育的機會，個人要克服自卑的從屬感和矮小的自我感覺。只要學子相信自己的才干，勤奮行動，學子終有一天也能實現(xiàn)他們的美國夢。

　　22. 11比10加1還多

　　作者桑德拉講述了一個帶有自傳性的故事。故事中又瘦又窮的女孩在11歲生日的那天，學校里一個叫普賴斯(“Price”英文一詞既可以表示名字，也可以意指“定價”)的老師在整理、歸還教室的丟失物時，問過全班同學后，硬認為一件又舊又丑的外套是屬于這貧窮女孩的。當女孩想在學校甩掉這件不屬于自己的外套時，普賴斯(或定價)老師竟然以為她惡作劇，非要她當眾穿上這件外套。在學校眾多的同學面前，她像3歲孩子那樣哭泣了……11歲的生日讓她體驗了比十加一還多的東西……故事強調了老師的職業(yè)道德：公正待人，平等教育，才能為人師表。老師更不應該以學生的家庭經濟貧境來“定價”、判斷學生。

　　23. 沒有比書更能治愈人了

　　作者艾麗斯動人心弦地寫道：沒有比書更能治愈人了。“在7歲時，我發(fā)現(xiàn)所有的家庭并不一定呆在一起。在8歲時，我發(fā)現(xiàn)那些發(fā)誓永遠愛你的人可以很容易地消失……”如果惡魔存在，我相信一定也有奇跡發(fā)生……這是怎樣的一種奇跡？當夏天酷熱，當暴雨來臨，當你的生活失控，當你在任何一個年齡段――8歲、10歲、12歲時，只要你走進圖書館，你就享有充分的自由。書是一個真正的奇跡，是一種每天的賜福，沒有比書更親密、更私人的了。他們和我分享著他們從前的故事。這樣，我就從中有了學習的機會和希望。在那白底黑字的油墨里，人們可以發(fā)現(xiàn)撫慰、正義或真相，及作者借此講述故事的機會。