【小小竅門】有規則地擺放

　　幼兒的注意范圍不廣，同時注意、觀察到多個事物的能力低，往往容易顧此失彼。他們的注意范圍也與呈現的物品特征有關。一般來說，物品的組合越集中，排列越有規律，就越能被看成整體，注意的范圍就越大。形狀、大小、數量相同，規則排列的對象要比大小不一、排列無序的對象更容易清晰把握。所以，父母向孩子呈現物品時，可要求孩子盡量有規則地擺放，以便于他把握、記住，比如按大小、高低排序，按類別分開擺放成幾堆等，以鍛煉孩子注意的范圍。

　　※類似游戲：

　　NO1：看彩帶(3～4歲)

　　家長拿出四五根彩色繩或帶子，在孩子面前晃一下就藏起來，問：“剛才你看到的繩子都是什么顏色？”也可以問孩子剛才看到的是幾根。開始的時候，晃的速度要慢一些，讓孩子有足夠的時間去看，后面可逐漸加快速度，也可以增加彩帶數量。這是讓孩子練習在動態中快速觀察。

　　NO2：撒糖果(4～6歲)

　　“嘩啦，天上下糖果嘍！”

　　家長雙手抓滿糖果，往空中一撒，讓孩子一個不漏地撿拾回來。也可以是撒小石子、花生米等。這個游戲是訓練孩子注意的廣度和注意范圍。因為在同一時間內看到多少東西，是否全注意到，反映了注意的范圍。當然也可以和孩子一起搶地上的糖果，看誰搶的多，以鍛煉孩子的動作的敏捷性，頭腦的反應能力。 

　　NO3：參觀新環境(4～6歲)

　　陌生的事物和環境會給孩子帶來新奇感。帶孩子參觀朋友的新居時，可以給孩子一個任務，進房間看到什么馬上說出來，我們比比看誰說得多。這樣，孩子的注意就變得有目的性了。比賽時你要有意少說，讓孩子多發現、多說，并及時表揚他。由于你和他搶著說，他會更加興奮，同時也會為自己的新發現而驕傲。

　　NO4：猜撲克牌(4～7歲)

　　家長擺出幾張牌，讓孩子看幾秒鐘后再閉眼，你再偷偷藏起來某一張，讓孩子睜開眼猜猜少的是牌數幾。如果孩子較小，可以延長孩子觀察牌的時間。如果需要提高難度，還可以要求說出少掉的是什么花色。這樣同時要記住牌數和花色，需要高度的注意力，也需要記憶力來參與。

　　【舉一反三】想一想，認真觀察法還可以讓你想到哪些游戲？

　　在家里多布置一些色彩鮮艷、能發聲、會動的物體，比如在房門上掛上風鈴，每次走進走出或風一吹就會響，也可以經常讓孩子碰一碰這些玩具。

　　多給孩子提供畫面大、色彩鮮艷的圖片，加強視覺刺激，從看圖中培養孩子的注意力。并根據圖片給孩子講解，或講講小故事。

　　做一做智力書中的游戲，比如走迷宮；找圖中所隱藏的動物；在一大堆雜亂無章的圖中找出一樣東西；找相似圖形中的異同(同中找異、異中找同)；比較圖中物品的大小長短，等等。