家長要鼓勵孩子進(jìn)行創(chuàng)造
有的寶寶愛提奇怪的問題,質(zhì)疑老師教的知識,打亂“通常”的學(xué)習(xí)規(guī)程,這種寶寶令老師頭疼,一般不大能得到鼓勵。甚至,老師會說他擾亂課堂秩序,太自負(fù),等等。所以,除了學(xué)乖閉嘴,他別無選擇,漸漸地,在這種環(huán)境中,他放棄了創(chuàng)造性,而變得循規(guī)蹈矩。多么浪費啊!
媽媽這樣做
你絕對應(yīng)該去喚醒寶寶的好奇心,認(rèn)真回答寶寶的問題,尊重他在求知方面的獨特方式,給寶寶的創(chuàng)造性提供足夠的營養(yǎng)。
5.倫理能力
我們也可以用倫理的同義詞“道德”二字,它涉及個人對自己生活方式的反省,尤其
是在和他人相處的層面上。
我這樣做可以嗎?我的行為是不是妨礙了別人?我的責(zé)任是什么?通過這些提問,參照社會道德定律,我們形成自己的倫理能力。在當(dāng)今世界,這種能力是一種必需品。
這一點對一個小寶寶來說是太早了。在寶寶七、八歲之前,這個問題都只是象征性的。但是你很早就可以開始讓寶寶明白一個事實,那就是我們的任何行為都可能對其他人產(chǎn)生影響。
媽媽這樣做
當(dāng)寶寶在博物館、電影院大聲叫喊時,你可以向他解釋:這樣做會影響別人。
多鼓勵寶寶玩一些社會性的游戲,在游戲中,有些人際規(guī)則是必須遵守的,不遵守就會玩不好,比如耐心等待,排隊,不能作弊,等等。倫理教育要一點一點地從生活小事做起,你的解釋和表率非常重要哦。
小編總結(jié):培養(yǎng)寶寶的能力要從細(xì)處做起,在日常生活中,父母要有意識地培養(yǎng)寶寶的分析能力和鉆研能力,不要隨便扼殺寶寶的創(chuàng)造力,這在未來將是最有競爭力的能力。倫理能力是做人的基本技能之一,是人與人溝通的基礎(chǔ),父母也要重視啊。