家長要鼓勵孩子進行創(chuàng)造

　　有的寶寶愛提奇怪的問題，質(zhì)疑老師教的知識，打亂“通常”的學(xué)習(xí)規(guī)程，這種寶寶令老師頭疼，一般不大能得到鼓勵。甚至，老師會說他擾亂課堂秩序，太自負(fù)，等等。所以，除了學(xué)乖閉嘴，他別無選擇，漸漸地，在這種環(huán)境中，他放棄了創(chuàng)造性，而變得循規(guī)蹈矩。多么浪費啊！

　　媽媽這樣做

　　你絕對應(yīng)該去喚醒寶寶的好奇心，認(rèn)真回答寶寶的問題，尊重他在求知方面的獨特方式，給寶寶的創(chuàng)造性提供足夠的營養(yǎng)。

　　5.倫理能力

　　我們也可以用倫理的同義詞“道德”二字，它涉及個人對自己生活方式的反省，尤其

　　是在和他人相處的層面上。

　　我這樣做可以嗎？我的行為是不是妨礙了別人？我的責(zé)任是什么？通過這些提問，參照社會道德定律，我們形成自己的倫理能力。在當(dāng)今世界，這種能力是一種必需品。

　　這一點對一個小寶寶來說是太早了。在寶寶七、八歲之前，這個問題都只是象征性的。但是你很早就可以開始讓寶寶明白一個事實，那就是我們的任何行為都可能對其他人產(chǎn)生影響。

　　媽媽這樣做

　　當(dāng)寶寶在博物館、電影院大聲叫喊時，你可以向他解釋：這樣做會影響別人。

　　多鼓勵寶寶玩一些社會性的游戲，在游戲中，有些人際規(guī)則是必須遵守的，不遵守就會玩不好，比如耐心等待，排隊，不能作弊，等等。倫理教育要一點一點地從生活小事做起，你的解釋和表率非常重要哦。

　　小編總結(jié)：培養(yǎng)寶寶的能力要從細(xì)處做起，在日常生活中，父母要有意識地培養(yǎng)寶寶的分析能力和鉆研能力，不要隨便扼殺寶寶的創(chuàng)造力，這在未來將是最有競爭力的能力。倫理能力是做人的基本技能之一，是人與人溝通的基礎(chǔ)，父母也要重視啊。