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幼升小面試 孩子的超萌答案錯了嗎?

編輯:xiangmengjie

  入學面試 該不該給孩子惡補?

  為了能讓孩子在入學面試中有一個號的表現(xiàn),家長們往往會各出奇招培訓孩子。其實,為了讓孩子能夠在陌生環(huán)境面對老師時,表現(xiàn)得大方得體,這樣的培訓還是可以進行的,但是家長們一定要注意別把壓力也灌輸給孩子。


要在日常生活中培養(yǎng)孩子

  老師不見得喜歡死記硬背參考書上的答案的孩子,孩子能夠舉一反三,才更受老師親睞。為了讓孩子能夠發(fā)揮想象、發(fā)散思維,有些學校會出一些打破慣性思維的題目,雖有刁鉆之嫌,但倒是給我們培養(yǎng)孩子提供了另一條思路。爸爸媽媽們應當在日常生活中注重對孩子的培養(yǎng),與其臨陣磨槍,不如水滴石穿。

  日常培養(yǎng)孩子的自理能力

  與幼兒園不同,小學老師更多地只是負責知識的教授,對孩子的生活起居并不能做到面面俱到。因此,幼升小時孩子的自理能力就顯得尤為重要。而這種能力并不是爸爸媽媽一時半會兒的培訓就能幫孩子提升的,這需要爸爸媽媽在日常生活的點滴中培養(yǎng)孩子。循序漸進地讓孩子做力所能及的事,不凡事都替孩子包辦,這才是有利于孩子自理能力發(fā)展的。

  注意孩子的禮貌教育

  孩子懂不懂禮貌,這也不是爸爸媽媽一時訂立的規(guī)矩能左右的,也需要在日常生活中養(yǎng)成習慣。爸爸媽媽平時就應該有意對孩子進行禮貌教育,例如在外要主動打招呼、待人接物要說“謝謝”、“請”、“對不起”等文明用語、對待小伙伴要和睦友愛等等。只有習慣成自然,才可能讓孩子在關鍵時刻表現(xiàn)自如。

  培養(yǎng)孩子的綜合能力

  在孩子成長的過程中,爸爸媽媽應該多對孩子進行啟發(fā)引導,讓孩子在親子溝通的過程中提升各種能力。例如,在帶孩子踏青郊游時,可以多讓孩子觀察一草一木甚至小蟲子,引起他多自然萬物的興趣,讓他提升認知能力、思維能力等等。

  

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